活动目标
1.能仔细观察与比较，发现两个相似事物不同的地方。
2.培养观察能力和比较能力。
3.感受操作活动的乐趣。

活动准备
1.两个长相一样、穿的裙子颜色相同但花纹不同的娃娃，几组有细微差别的图片（每组两幅即可）。
2.幼儿用书。
 

活动过程
1.导入活动：
教师出示长相一样、穿的裙子颜色相同但花纹不同的两个娃娃，引导幼儿礼貌地与它们打招呼。
教师：小朋友，今天老师给你们带来了两个小伙伴，我们跟它们打个招呼吧！
2.集体活动：
（1）教师根据出示的两个娃娃提问。
教师：它们长得一样吗？（一样）
教师：它们虽然长得一样，但是身上却有不同的地方，小朋友，你们发现了吗？哪里不同？
（2）教师出示两幅有细微差别的图，让幼儿说说两幅图中的不同之处。
（3）请一名幼儿上前指出两幅图中的不同之处并说说是怎么发现的。教师可以根据幼儿的发言，总结找不同的方法，告诉幼儿可以按从上到下，从左到右的顺序寻找，重点观察物体的颜色、数量、位置等特征。
3.课堂活动：
请幼儿翻开幼儿用书第27页，找找两幅图中的不同之处并圈出来。
4.游戏活动：大家来找茬。
教师将幼儿分成几组，给每组幼儿发有细微差别的两幅图，请幼儿一起找出它们的不同之处。找出后，请每组幼儿选一名代表上台讲解，看看哪组最厉害，找到的不同之处最多。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
教师准备一套“找不同”的卡片放在区角中，供幼儿在区域活动时使用。