活动目标
1.学习根据事物的主要特征猜谜语，初步了解谜语的特点。
2.能认读生字“行”“刀”。
3.愿意参与猜谜语活动，对猜谜语感兴趣。

活动准备
1.分别装有白云和月亮图卡的两个盒子，“行”“刀”的字卡。        
2.配套课件。

活动过程
1.导入活动：
教师出示两个盒子，请幼儿猜一猜里面装着什么。
教师：小朋友，你们知道盒子里装的是什么吗？如果不能看，怎么才能猜出里面的东西呢？（请幼儿来想想办法）
教师：老师有个好办法，老师给大家念一首儿歌，这首儿歌会说出盒子里东西的外形、颜色或者其他特点，请聪明的小朋友根据这些特点来猜一猜。
2.集体活动：
（1）请幼儿猜第一个盒子里的东西。
①教师朗读谜语。 
身体轻又轻，空中来旅行。
有时像棉絮，有时像鱼鳞。
②先请幼儿想一想，猜一猜，请猜到的幼儿来到老师身边，告诉老师答案。
③教师再次朗读谜语，并解释谜语，帮助幼儿理解谜语的内容。
教师：什么东西身体轻又轻，还会去空中旅行呢？天空中有什么东西是非常轻的呢？（引导幼儿猜测）有时像棉花一样，有时像小鱼身上的鱼鳞一样，原来它的身体还会变换形状呢，小朋友们猜出来了吗？ （请幼儿大胆地猜一猜）
④教师揭示谜底，并出示第一个盒子里的白云图卡。 
（2）请幼儿猜第二个盒子里的东西。
①教师朗读谜语。 
有时落在山腰，有时挂在树梢。
有时像面圆镜，有时像把镰刀。
②先请幼儿想一想，猜一猜，请猜到的幼儿来到老师身边，告诉老师答案。
③教师再次朗读谜语，并解释谜语，帮助幼儿理解谜语的内容。
教师：什么东西有时落在山腰，有时挂在树梢呢？（引导幼儿猜测）有时像一面圆圆的镜子，有时又像一把弯弯的镰刀，小朋友们想一想中秋节的晚上，天上的什么东西是圆的呢？这个东西平时又是什么形状呢？（教师做相应提示）小朋友们猜出来了吗？（请幼儿大胆地猜一猜）
④教师揭示谜底，并出示第二个盒子里的月亮图卡。
教师小结：谜语就是一首儿歌，这首儿歌讲了一样东西，但是只讲出了它的外形特点、用处或其他特征，并没有说出它的名字，需要我们自己来猜一猜。
3.课堂活动：
（1）播放课件，请幼儿再次欣赏谜语。
（2）请幼儿集体朗读谜语。
（3）出示字卡，带领幼儿学习生字“行”“刀”。
4.游戏活动：
识字游戏：开枪打字。
教师把字卡粘贴在黑板上，请幼儿举起小手当小手枪，瞄准黑板上的字说：“×××，啪啪啪。”教师就拿掉相应的字卡。
5.教师评价并总结。

活动延伸
1.请幼儿回家后将谜语念给爸爸妈妈听，请爸爸妈妈来猜一猜。 
2.请幼儿和爸爸妈妈一起学一个谜语，并请爸爸妈妈写在纸上，带到幼儿园里让大家一起猜一猜。