活动目标
1.学念儿歌，理解儿歌内容。
2.能认读生字“娃”。
3.感受儿歌中大山爸爸对小树娃娃的爱。

活动准备
1.“娃”的字卡和之前学过的生字的字卡。
2.配套课件。

活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友们，你们喜欢自己的爸爸吗？你最喜欢和爸爸玩什么游戏呢？（鼓励幼儿分享自己和爸爸一起玩耍的经历）原来小朋友们都喜欢和爸爸一起玩，还玩过这么多有趣的游戏呢！今天老师为大家带来了一首好听的儿歌，儿歌里有一位小朋友也在和爸爸玩游戏，他们在玩什么呢？我们一起去看看吧！
2.集体活动：
（1）播放配套课件，请幼儿仔细倾听。
（2）通过提问与互动的形式帮助幼儿理解儿歌内容。 
①教师：这首儿歌叫什么名字？（大山爸爸）
②教师：谁是爸爸？（大山是爸爸）谁是娃娃？（小树是娃娃）
③教师：大山爸爸最喜欢谁呀？（最喜欢小树娃娃）
④教师：大山爸爸让小树娃娃在他肩上玩什么游戏呀？（骑大马）  
3.课堂活动：
（1）教师带领幼儿逐句朗读儿歌，帮助幼儿熟悉儿歌内容。
（2）请幼儿独立朗读儿歌。
（3）教师将幼儿分为几组，请幼儿分组有感情地朗读儿歌，看看哪组读得最好。
（4）出示字卡，带领幼儿学习生字“娃”。
4.游戏活动：
识字游戏：蹲蹲乐。
教师把“娃”的字卡和之前学过的生字的字卡分别粘贴在幼儿胸前，或请幼儿拿在手中。教师念：“‘娃’字蹲。”身上贴有“娃”字的幼儿就蹲下，一边蹲一边念：“‘娃’字蹲，‘娃’字蹲，‘娃’字蹲完‘X’字蹲。”念完后站起身，然后身上贴有“X”字的幼儿接着蹲下。依此类推，游戏可反复进行。 
5.教师评价并总结。

活动延伸
1.请幼儿回家后把这首儿歌念给爸爸听，可以和爸爸一起玩骑大马的游戏。
2.请幼儿在娃娃家扮演爸爸和宝宝，一起玩游戏。