活动目标
1.仔细看图，理解画面内容。
2.能够照例子用“一边……一边……”说一句话。
3.愿意积极发言，大胆表达自己的想法。

活动准备
1.配套挂图。
2.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师和幼儿一起边唱歌边做身体律动。
教师：小朋友们，刚刚我们在做什么？（唱歌和跳舞）我们同时做了两件事情，把这两件事情放在一起可以怎么说呢？（引导幼儿讨论并说出我们一边唱歌，一边跳舞）老师今天请来了三位小朋友和一位老爷爷，我们一起去看看他们在干什么吧！ 
2.集体活动：
（1）出示配套挂图，请幼儿观看。
（2）引导幼儿用“一边……一边……”的句式说一说画面中的人物在做什么。
①教师：第一幅图中的小女孩叫朵朵，朵朵在干什么？（吃水果、看电视）朵朵一边吃水果，一边干什么呢？（朵朵一边吃水果一边看电视）     
②教师：第二幅图中的小男孩在干什么？（拍皮球、数数）小男孩一边拍皮球，一边干什么呢？（小男孩一边拍皮球一边数数）
③教师：第三幅图中的小女孩在干什么？（唱歌、跳舞）小女孩一边唱歌，一边干什么呢？（小女孩一边唱歌一边跳舞）
④教师：第四幅图中的老爷爷在干什么？（看报纸、喝茶）老爷爷一边看报纸，一边干什么呢？（老爷爷一边看报纸一边喝茶） 
3.课堂活动：
（1）给幼儿分发幼儿用书，请幼儿仔细看图，用“一边……一边……”的句式和同伴一起说一说画面中的人物在干什么。
（2）鼓励幼儿用“一边……一边……”的句式另说一句话。
教师：小朋友，你们能用“一边……一边……”说一句话吗？（请幼儿大胆发言）
4.游戏活动：
（1）教师表演同时做两件事，请幼儿用“一边……一边……”的句式说一说老师在做什么。
（2）请一名幼儿上台来表演同时做两件事，引导其他幼儿用“一边……一边……”的句式来说一说这位小朋友在做什么。 
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师准备一些看图说话的图片，请幼儿观察画面内容并大胆发言，用完整的句式描述画面内容。