活动目标
1.了解多种多样的冰激凌，学画冰激凌。
2.能从形状、图案、色彩等方面进行大胆想象并创作。
3.愿意参与美术活动，体验艺术创作的乐趣。 

活动准备
1.小熊头饰，冰激凌商店的图片，各种各样的冰激凌图片，勾线笔若干支，油画棒若干盒。
2.配套课件。

活动过程
1.导入活动：
教师戴上小熊头饰，并出示冰激凌商店的图片。
教师：小朋友们好！我是小熊，我开了一家美味的冰激凌商店，你们喜欢吃冰激凌吗？
教师：你最喜欢吃什么样的冰激凌？它是什么样子的？（鼓励幼儿大胆地把自己的经验分享出来）小朋友们，快来我的冰激凌商店看一看吧！
2.集体活动：
（1）出示各种各样的冰激凌图片，引导幼儿观察冰激凌。
教师：小朋友们，你们看到了什么样的冰激凌？（请幼儿说一说冰激凌的颜色、口味等特征）你最喜欢哪一个冰激凌？这个冰激凌上有什么？（草莓、樱桃……）
教师：夏天太热了，我的冰激凌一会儿就卖完了，我想请小朋友们帮我一起制作一些冰激凌，小朋友们愿意帮我吗？  
（2）教师示范几种冰激凌的画法。
①甜筒冰激凌。先用勾线笔画一个倒三角形，作为冰激凌的蛋筒，再在上面画一个大圆，或者几个小圆，作为冰激凌球，接着加上喜欢的水果，如樱桃、草莓等。再用油画棒给冰激凌涂上好看的颜色。  
②杯装冰激凌。先用勾线笔画一个方形或圆形的杯子，杯子上方杯口的位置先留出来，接着用波浪线画出冰激凌，再加上喜欢的水果，最后用油画棒涂上好看的颜色。
③樱桃画法：画一个小圆，再画出樱桃的柄。
④草莓画法：画一个倒三角形，三个角尽量画得圆滑一些，顶部画上草莓的叶子。
3.课堂活动：
（1）教师给幼儿分发绘画材料，请幼儿进行创作。
（2）鼓励幼儿尝试画两种以上不同口味、不同形状的冰激凌。教师可出示冰激凌的图片，供幼儿参考。
（3）作品完成后请幼儿之间互相欣赏作品，并请幼儿互相评价。
4.游戏活动:
将幼儿的作品放在桌子上，教师扮演卖冰激凌的店主，幼儿扮演买冰激凌的顾客，一起玩角色扮演游戏。
5.教师评价并总结。

活动延伸
引导幼儿讨论夏天吃冰激凌和其他冷饮时应该注意哪些问题。