活动目标
1.学唱歌曲，理解歌词的含义。
2.能跟随伴奏带着愉悦的心情哼唱歌曲。
3.愿意积极参与音乐活动，体验歌曲中快乐的情感。 

活动准备
1.花园的图片、小鸟的图片、蜜蜂的图片、萤火虫的图片、小朋友唱歌的图片，钢琴。
2.配套课件。

活动过程
1.导入活动：
情景导入，激发幼儿兴趣。 
教师：小朋友们，今天老师要带大家去一个美丽的大花园，小朋友们想去看一看吗？（出示花园的图片）哪位小朋友来说一说花园里都有什么呢？
2.集体活动：
（1）播放配套课件，请幼儿欣赏歌曲。 
教师：咦？美丽的大花园里传来了好听的音乐，我们一起来听一听吧！ 
（2）出示小鸟、蜜蜂、萤火虫、小朋友唱歌的图片，教师提问，帮助幼儿理解歌词。 
①教师：小鸟扑腾着翅膀，是不是很活泼呢？活泼的小鸟爱干什么呢？（爱飞翔）
②教师：小蜜蜂最喜欢干什么呢？（小蜜蜂喜欢采花蜜）小蜜蜂勤劳吗？（勤劳）
③教师：萤火虫是什么样的呢？（小小的）小小的萤火虫喜欢什么样的地方呢？（萤火虫喜欢有火光的地方）
④教师：这个小朋友看上去快乐吗？（快乐）快乐的孩子爱干什么呢？（快乐的孩子爱歌唱） 
（3）教师用清唱的方式带领幼儿逐句学唱歌曲，帮助幼儿熟悉歌曲。
（4）教师弹奏旋律，请幼儿跟随伴奏一起唱，教师做相应的提示。 
（5）播放配套课件，请幼儿跟着音乐一起唱。
3.课堂活动：
师幼接唱歌曲，教师唱一句，幼儿接着唱一句，再对换着唱一遍。
（教师）活泼的鸟儿（幼儿）爱飞翔，
（教师）勤劳的蜜蜂（幼儿）爱花房，
（教师）小小的流萤（幼儿）爱火光，
（教师）快乐的孩子（幼儿）爱歌唱，
（教师）啦啦啦啦唱唱唱,（幼儿）你的歌声最嘹亮；
（教师）啦啦啦啦唱唱唱,（幼儿）我的歌声最悠扬。 
4.游戏活动：
教师：小朋友，你们快乐吗？（请幼儿回答）让我们用快乐的方式来唱歌吧！
请幼儿和自己的好朋友手拉手，大家围成一个大圆圈，一边唱歌一边轻轻舞动。
5.教师评价并总结。

活动延伸
请幼儿回家后为家人演唱这首歌曲。