活动目标
1.学唱歌曲，并试着模仿青蛙跳、捉虫的动作。
2.能观察青蛙的外形特征，按步骤画出小青蛙。
3.喜欢艺术活动，对艺术活动感兴趣。 

活动准备
1.青蛙叫声的音频，小青蛙头饰若干，钢琴，勾线笔若干，彩色笔若干。
2.配套课件。
3.幼儿用书。
 

活动过程
1.导入活动：
播放青蛙叫声的音频，请幼儿猜一猜这是什么声音。 
教师：咦？这是谁的声音？（请幼儿猜一猜）
教师：原来是小青蛙在唱歌呢！今天老师要带大家一起学一首关于小青蛙的歌曲，一起来听听吧！
2.集体活动：
（1）播放配套课件，请幼儿欣赏歌曲。     
（2）教师提问，帮助幼儿理解歌词内容。
①教师：小青蛙有一张什么样的嘴巴？（大嘴巴）小青蛙的两只眼睛怎么样？（睁得大）看见害虫小青蛙会怎么办？（一口吃掉它）
②教师：小青蛙的腿是什么样的？（前腿短来后腿长）小青蛙住在哪里？（田里住来水上划）小青蛙还有什么本领呢？（又会跳高又会唱歌呱呱呱） 
（3）教师引导幼儿逐句学唱歌曲，等幼儿熟悉后，请幼儿独立清唱几遍。
（4）教师弹奏旋律，请幼儿跟随伴奏一起唱，教师做相应的提示。
（5）播放配套课件，请幼儿跟随音乐一起唱。 
3.课堂活动：
教师：小青蛙既会捉害虫，又会跳高，还会唱歌，本领真大啊！现在，我们一起用神奇的小画笔来画一画小青蛙吧！
（1）教师示范画小青蛙。
①先画两个挨在一起的小圆。
②然后画上大大的圈，这就是小青蛙的脑袋，接着画上眼睛、嘴巴和两条短短的前腿。
③再给小青蛙画上两条长长的、弯曲的后腿。 
④最后给小青蛙涂上颜色。
（2）给幼儿分发幼儿用书、勾线笔和彩色笔，请幼儿按照教师演示的步骤画小青蛙，教师巡回指导。
（3）作品完成后，请幼儿互相欣赏并评价。
4.游戏活动： 
教师播放歌曲，请幼儿戴上头饰跟随音乐边唱歌边模仿小青蛙做动作。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
在阅读区投放关于小青蛙的绘本或科普类图书，供幼儿阅读。