活动目标
1.学唱歌曲，理解歌词含义。
2.能按步骤折小鸟。
3.愿意参加音乐活动和美术活动，体验艺术活动的乐趣。 
 

活动准备
1.绘制好的五线谱，小鸟图卡，正方形的彩纸若干，彩色笔若干盒，钢琴。
2.配套课件。
 

活动过程
1.导入活动：
播放配套课件，请幼儿观察。
教师：这是谁呀？（小鸟）小鸟在干什么？（小鸟在唱歌）小鸟在哪里唱歌？（小鸟在电线上唱歌）一根根的电线像什么一样？像不像一行行的五线谱呀？
教师（将绘制好的五线谱贴在黑板上）：今天老师也准备了一个五线谱，请大家看一看，五线谱上面的线像不像小鸟脚下的电线呀？老师今天还请来了很多只小鸟（出示小鸟图卡），请小朋友们来贴一贴，你想让小鸟站在哪一行五线谱上，就把小鸟贴在哪一行。（请幼儿上前来将小鸟图卡贴在五线谱上）
教师：小鸟们站在五线谱上可高兴啦，它们像不像一个个的音符呢？小鸟们还唱起了好听的歌呢！我们一起来听一听吧！ 
2.集体活动：
（1）播放配套课件，请幼儿欣赏歌曲。  
（2）教师提问，帮助幼儿理解歌词。 
①教师：电线线是什么样的？（一根根的）一根根的电线线好像一行什么？（好像一行五线谱）
②教师：小小鸟是怎样的？（一群群）它们飞到五线谱上变成了什么？（音符） 
（3）教师引导幼儿逐句学唱歌曲，等幼儿熟悉后，请幼儿独立清唱几遍。
（4）教师弹奏旋律，请幼儿跟随伴奏一起唱，教师做相应的提示。
（5）播放配套课件，请幼儿跟随音乐一起唱。 
3.课堂活动：
教师带领幼儿一起用彩纸折一只漂亮的小鸟。
教师：小朋友们想不想自己动手来制作一只漂亮的小鸟呢？老师请来了纸宝宝，你想做什么颜色的小鸟，就选择什么颜色的纸宝宝。我们一起来学一学吧！
（1）教师示范折小鸟。
①将正方形彩纸沿虚线向内折叠。
②将折叠后的彩纸沿虚线对折。
③将对折后的彩纸沿虚线进行翻折。
④将三角形上的一角沿虚线向后折。
⑤添画上眼睛、图案装饰小鸟。
（2）给幼儿发放彩纸和彩色笔，请幼儿根据教师演示的步骤和方法尝试折一只小鸟，教师巡回指导。
（3）作品完成后请幼儿相互欣赏并评价。
4.游戏活动： 
教师播放歌曲《小鸟音符》，请幼儿扮演小鸟一边唱歌一边自由地在教室里飞来飞去。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
请幼儿回家后为家人演唱《小鸟音符》的歌曲。