活动目标
1.通过实验，了解不同材质的纸的吸水性。
2.通过实验，了解折叠后的纸张承重力更大。
3.愿意与同伴一起参与探究实验。

活动准备
1.餐巾纸、画纸、牛皮纸、报纸等各类纸，装有墨水的容器，记录表，眼镜盒（也可用其他物品代替），一次性杯子。
2.配套课件。
 

活动过程
1.导入活动：
教师：我们在之前的活动里认识了各种各样的纸，你们还记得有哪些吗？
2.集体活动：
（1）复习纸的类别。
教师出示餐巾纸、画纸、牛皮纸等各类纸，请幼儿说出这些纸的名字。
（2）教师演示实验，请幼儿观察不同材质的纸的吸水性。
教师将餐巾纸和画纸裁成长条，将餐巾纸和画纸放入装有墨水的容器中，请幼儿观察。
得出结论：餐巾纸的吸水性比画纸好。
（3）让幼儿了解折叠后的纸张承重力更大。
①将4个一致性杯子倒扣在桌子上，并在上面放一张白纸，然后把眼镜盒放在白纸上，请幼儿观察。
②将白纸一正一反地折叠后打开，再放在4个一致性杯子上，然后把眼睛盒放上去，请幼儿观察。
得出结论：折叠后的纸张承重力更大。　
3.课堂活动：
（1）幼儿分组进行实验并记录。
实验一：最会吸水的纸
教师给每组分发各种不同材质的纸、装有墨水的容器、记录表，请幼儿进行实验并将结果记录下来。
实验二：纸张大力士
教师给每组分发纸、眼镜盒、一次性杯子、记录表，请幼儿进行实验并将结果记录下来。
（2）教师引导各组幼儿对实验结果进行交流与总结。
（3）播放配套课件，请幼儿观看。
4.游戏活动：好玩的纸球。
（1）将报纸揉成纸球，然后玩投纸球的游戏。
（2）将报纸揉成纸球，每3名幼儿一组站成一个三角形，然后按顺时针方向踢纸球。
5.教师评价并总结。

活动延伸
引导幼儿制作纸质玩具，然后将这些玩具投放在区角进行展览。