活动目标
1.理解故事内容，能够安静聆听故事。
2.通过故事了解一些动物对植物生长的作用。
3.激发探索大自然的兴趣。

活动准备
1.歌曲《苹果树》，苹果树、蝴蝶、蜜蜂、啄木鸟、蚯蚓的头饰。
2.配套课件。
3.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师播放歌曲《苹果树》，引导幼儿跟着音乐做手指律动。
2.集体活动：
（1）播放配套课件，请幼儿观看，引导幼儿初步理解故事内容。
引导幼儿观看第一幅图，教师：你们知道这是什么树吗？它是我们刚刚唱到的苹果树。它的叶子长得这么好，花开得这么美，你们知道是为什么吗？（引出松土）苹果树不知道是谁帮它松的土，你们猜一猜会是谁呢？
引导幼儿观看第二幅图，教师：谁来了？苹果树是怎么问蝴蝶的呢？蝴蝶又是怎么回答的？
引导幼儿观看第三幅图，教师：接着谁来了？苹果树怎么问蜜蜂的？你们觉得会是蜜蜂松的土吗？
引导幼儿观看第四幅图，教师：会是啄木鸟吗？苹果树是怎么问啄木鸟的？逐木鸟是怎样回答的？到底是谁帮苹果树松的土呢？我们继续往后看。
引导幼儿观看第五幅图，教师：谁出现了？苹果树对蚯蚓说了什么？蚯蚓是怎么说的？
（2）教师再次播放配套课件，请幼儿倾听，进一步了解故事内容。
（3）了解故事中的动物对植物生长的作用。
教师：小朋友，听完这个故事，你知道小蝴蝶、小蜜蜂、啄木鸟和蚯蚓分别可以为植物做哪些事吗？（鼓励幼儿大胆地说一说）
教师小结：小蝴蝶和小蜜蜂都可以传播花粉，啄木鸟可以捉虫子，蚯蚓可以松土。
3.课堂活动：
（1）播放配套课件，请幼儿观看。
（2）请幼儿观看幼儿用书，和同伴互相说一说故事内容。
4.游戏活动：
请幼儿自由选择苹果树、蝴蝶、蜜蜂、啄木鸟和蚯蚓的角色并佩戴相应的头饰进行故事表演。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师带领幼儿到户外寻找蚯蚓，观察蚯蚓是如何松土的。