活动目标
1.观察图画，尝试给图画进行排序。
2.能够完整地说出小兔搬家的过程。
3.提高逻辑思维能力和语言组织能力。

活动准备
1.兔子图片，小兔头饰两个。
2.配套挂图，配套课件。
3.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
谜语导入：
长耳朵，红眼睛，短尾巴。
爱吃萝卜和青菜，
走起路来蹦蹦跳。
（谜底：兔子）
2.集体活动：
（1）引出主题。
教师：（出示兔子图片）小朋友们真聪明，谜底就是小兔子。今天小兔子要搬家了，它搬家的时候会发生什么事情呢？我们一起来看看吧！
（2）出示配套挂图，请幼儿看图说话。
引导幼儿观看图一，教师：图中是什么天气？图上有谁？发生了什么事情？
引导幼儿观看图二，教师：图中是什么天气？它们在做什么？
引导幼儿观看图三，教师：图中是什么天气？它们蹲在什么下面？想一想它们在做什么？
引导观看图四，教师：它们在做什么？图中是什么天气？
（3）引导幼儿对图片进行排序。
教师：你们觉得它们在做什么事情？（搬家）它们在搬什么家具？（搬桌子）搬桌子的路上发生了什么事？（下雨了）下雨后它们先是怎么做的？最后是怎么做的？
（4）请幼儿完整地讲述故事。
3.课堂活动：
（1）播放配套课件，请幼儿观看。
（2）请幼儿观看幼儿用书，并根据小兔搬家的顺序将序号填在方框中。
4.游戏活动：
请两名幼儿佩戴小兔头饰，表演小兔搬家的情节，其余幼儿观看并说一说遇到这种情况还可以怎样做。　
5.教师评价并总结。

活动延伸
将配套挂图和头饰投放于表演区，供幼儿表演时使用。