活动目标
1.学念诗歌，理解“花山”“绿山”“金山”“银山”的含义。
2.能够认读生字“光”。
3.感受不同季节山的美丽，激发热爱大自然的情感。

活动准备  
1.庐山、泰山等名山的图片，开满花的山的图片，青山的图片，秋天的山的图片，雪山的图片，歌曲《山》，“光”的字卡，小铃鼓。
2.配套课件。

活动过程
1.导入活动：
教师：今天天气真好，最适合去爬山了，你们爬过山吗？去过哪里爬山？  
2.集体活动：
（1）认识各种各样的山。
出示各种名山的图片，请幼儿欣赏。
教师：你们知道这些是什么山吗？
（2）观察山在不同季节的特点。
教师：你们知道吗，山在不同的季节会悄悄地发生变化喔，我们一起去看看吧！
出示开满花的山的图片：这座山美不美？你们知道这是什么季节的山吗？给它取个名字吧！（引导幼儿说出：花山）
依次出示青山的图片、秋天的山的图片、雪山的图片，请幼儿欣赏。
教师：你们见过这样的山吗？在什么季节见过呀?
（3）学习诗歌《山》。
①教师播放配套课件，引导幼儿欣赏诗歌。
教师：今天，我们来学习一首关于山的诗歌。
提问：诗歌中写了哪几种山？分别是什么季节的山？
②教师带领幼儿跟着配套课件，一起学念诗歌。
3.课堂活动：
（1）教师带领幼儿用多种形式朗读诗歌。
（2）学习生字“光”及其笔顺。
4.游戏活动：
（1）教师播放《山》的歌曲，引导幼儿欣赏歌曲。
（2）识字游戏：击鼓传字卡。
教师出示“光”的字卡，击打小铃鼓，请幼儿传递字卡。当鼓声停止时，字卡传到谁的手里，谁就要站起来大声说出字卡上的字，注意声音要洪亮，发音要标准。
5.教师评价并总结。

活动延伸
请家长带领幼儿外出游玩时拍一些山的照片，然后让幼儿带来与同伴一起欣赏。