活动目标
1.理解古诗的内容，有感情地朗诵古诗。
2.能认读生字“玉”“知”。
3.感受诗人对柳树及春天的喜爱之情，激发热爱大自然的情感。

活动准备
1.歌曲《柳树姑娘》，绿色的玉石、绿色的丝带和剪刀的图片，“玉”“知”的字卡若干。
2.配套课件，配套挂图。

活动过程
1.导入活动：
教师播放歌曲《柳树姑娘》，请幼儿欣赏，感受歌曲的优美。 
2.集体活动：
（1）感受柳树的美。
教师：春天来了，柳树姑娘长长的辫子随着春风飘动着，真美啊！你们见过柳树吗？ 
（2）欣赏古诗，感受古诗的意境美。
教师：古时候有一位叫贺知章的诗人看到这么美丽的柳树，有感而发，写下了一首诗。（出示配套挂图）
教师朗读古诗，请幼儿边观看配套挂图边倾听古诗。　
（3）理解古诗内容。
教师：你最喜欢这首诗的哪一句？知道它是什么意思吗？
教师：春天来了，高高的柳树满身碧绿，就像绿色的玉石，柳条下垂着，就像许多绿丝带在风中飘动。这些细细的叶子，不知道是谁的巧手剪裁出来的？哦！原来是那二月里温暖的的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
教师可出示绿色的玉石、绿色的丝带和剪刀的图片，请幼儿观看，帮助幼儿理解古诗内容。
（4）请幼儿有感情地朗诵古诗。　
3.课堂活动：
（1）播放配套课件，请幼儿观看。
（2）学习生字“玉”“知”及其笔顺。
4.游戏活动：
（1）请幼儿学古人的样子朗读古诗，熟悉后边读古诗边尝试用动作表现出春风拂柳的形态。
（2）识字游戏：闪字卡。
教师左手拿一叠字卡，右手一张一张地出示字卡，请幼儿快速地念出字卡上的字。
5.教师评价并总结。

活动延伸
在美工区投放材料，引导幼儿在区域活动时制作柳树、柳条和柳叶。