小菜园（目测数群）
（幼儿用书第11页）

活动目标
1.乐意参加数学活动。
2.学习目测数群，并能熟练地运用数字进行记录。
3.培养观察能力和思维能力。

活动准备
1.欢快的音乐，圆点图卡，数量为1-5的萝卜图卡，数字1-5的卡片，彩笔。
2.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师提前把萝卜图卡藏到教室中的各个角落。
教师播放欢快的音乐，带领幼儿扮演小白兔在教室里找萝卜图卡。
教师：小兔子们，美味的萝卜都藏到了哪里去了呢？请你们找一找吧！
2.集体活动：
（1）学习目测数量。
教师随意出示数量为1-5的萝卜图卡，请幼儿观看，并数数有几根萝卜，然后说说可以用数字几来表示。教师根据幼儿的回答出示相应的数字卡片。
教师快速地出示1-3张数量不同的萝卜图卡，请幼儿快速目测后说出正确的萝卜数量。
幼儿熟练后，难度升级。教师将数量不同的萝卜图卡增加到4张或5张，图卡上萝卜的数量也增多。教师随机出示萝卜图卡，请幼儿快速说出图卡上萝卜的数量。
此过程中，教师可以告诉幼儿目测的方法，先目测一部分，再目测剩余的萝卜。例如：先目测3个，再数剩下的第4个或者第5个。
（2）巩固操作。
教师出示圆点图卡，请幼儿快速目测并说出圆点的数量。
请一位幼儿上来出示圆点图卡，请其他幼儿来目测圆点数量。
3.课堂活动：
（1）教师给幼儿分发幼儿用书和彩笔。
（2）请幼儿翻开幼儿用书第11页，用目测的方式快速说出每块地中蔬菜的数量，并用彩笔在方框中写出相应的数字。
4.游戏活动：
幼儿手拉手围成一个大圆圈走，然后按照教师指定的数量坐在一起。如：两个两个地坐在一起、三个三个地坐在一起。
5.教师评价并总结。

活动延伸
在吃饭或分发物品时，请幼儿快速目测桌上饭碗、勺子、书本等物品的数量。