活动目标
1.尝试用“越……越……”说一句话。
2.能够根据图画内容说出完整的句子。
3.提高语言表达能力。

活动准备
1.幼儿自带自己小时候的照片，纸片。
2.配套挂图。

活动过程
1.导入活动：
教师将幼儿的照片放在一起，随意取一张照片，请其他幼儿观察并猜一猜是谁。
教师：你们猜到这是谁了吗？这是贝贝，我们请她上台对比一下吧！（请幼儿观察本人和照片，说说有哪些变化） 
2.集体活动：
（1）了解“越……越……”的含义。
教师：我们发现贝贝越长越高了，你们知道“越……越……”是什么意思吗？
小结：“越……越……”用来表现人或事物的数量、程度等随着时间的推移而不断发展或变化。比如：贝贝现在和以前比的话，就是越长越高了。　
（2）学用“越……越……”说一句话。
教师出示纸片，将纸片撕成小片，请幼儿观察。
教师：你们发现了什么？（纸片越来越小）你们会用“越……越……”说一句话吗？（引导幼儿积极发言）
3.课堂活动：
（1）出示配套挂图，请幼儿观看，大致了解画面内容。
（2）请幼儿根据图画内容用“越……越……”说一句话。
教师：第一幅图上的小朋友在做什么呀？（跑步）我们可以说“小强越跑越快。”那请你们看看后面的几幅图，然后照例子用“越……越……”说一句话吧！
小结：风筝越飞越高。
雨越下越大。
气球越吹越大。　　
4.游戏活动：
教师以开火车的方式请幼儿依次用“越……越……”说一句话。　
5.教师评价并总结。

活动延伸
在日常活动中引导幼儿学习使用其他句型完整地说一句话，提高幼儿的语言表达能力。