活动目标
1.知道整理书包的方法。
2.能够自主地整理书包。
3.养成收拾整理的好习惯，提高生活自理能力。

活动准备
1.幼儿每人从家中带一个装有文具的小书包。
2.配套课件。
3.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师播放配套课件，请幼儿观看动画，激发幼儿兴趣。
教师：动画中的小朋友在做什么呢？（整理书包）
2.集体活动：
（1）教师进行提问并引导，请幼儿分小组讨论，迁移生活经验，说一说怎样整理书包。
①幼儿自由讨论，教师巡回指导。
教师：你知道怎样整理书包吗？请你们四人一组，一起讨论整理书包的方法。
②各小组派一名代表发表小组讨论结果，幼儿集体交流整理书包的方法。
（2）引导幼儿学习整理书包的方法。
教师小结：我们整理书包时，书本要按从小到大的顺序叠放整齐，然后平整地放进书包的最大层。铅笔、橡皮等文具放在文具盒里，然后将文具盒放进书包里。最后检查一下有没有忘带东西。
（3）请幼儿尝试整理自己的书包，教师巡回指导。
3.课堂活动：
（1）教师播放配套课件，请幼儿欣赏儿歌。
（2）教师带领幼儿学念儿歌。
（3）教师给幼儿分发幼儿用书，请幼儿观看，并与同伴说说应该怎样整理书包。
4.游戏活动：
让幼儿进行整理书包的比赛，看谁整理得又快又好。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师在一日生活中贯穿整理书包的练习，如放学前十分钟，引导幼儿整理自己的书包。