活动目标
1.认识蝌蚪和青蛙，知道其外形特征。
2.了解小蝌蚪变青蛙的过程。
3.激发探索动物奥秘的兴趣。

活动准备
1.蝌蚪、青蛙、兔子、乌龟、小猫等动物图片，蝌蚪、青蛙头饰若干，歌曲《小蝌蚪找妈妈》。
2.配套课件，配套挂图。
3.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师请幼儿上台模仿兔子、乌龟、小猫等动物跳、爬、走的姿势，其余幼儿说一说模仿的是什么动物。
教师再请配班教师模仿青蛙跳，与幼儿互动。
配班教师：呱呱呱，小朋友们好，你们知道我是谁吗？（青蛙）
2.集体活动：
（1）了解青蛙和蝌蚪的特征。
出示蝌蚪、青蛙、兔子、乌龟、小猫等动物图片，请幼儿依次说出图片上动物的名字。 
教师：刚刚我们认识了这么多动物，那你们知道青蛙小时候长什么样吗？快把它找出来吧！
教师：小朋友们真聪明，原来青蛙小时候是小蝌蚪呀，那谁能来说一说小蝌蚪长什么样？小青蛙长什么样？（鼓励幼儿积极发言，描述蝌蚪和青蛙的外形特征）
小结：蝌蚪穿着黑色的衣服，头上有两只圆溜溜的小眼睛，还有一条细细的尾巴；青蛙穿着绿色的花衣服，有两只鼓鼓的眼睛，还有四条腿。　
（2）初步感知蝌蚪的变化。
教师：为什么青蛙小时候和长大后完全不一样了呢？（引导幼儿积极讨论）　
（3）了解蝌蚪变青蛙的过程。
出示配套挂图，请幼儿观察，并尝试用自己的语言描述蝌蚪变青蛙的过程。
教师进行小结：
①刚孵出来的蝌蚪黑黑的，有着圆圆的脑袋和长长的尾巴。
②慢慢地长出了两条细细的后腿。
③接着长出了两条更细的前腿。 
④尾巴越来越短。
⑤最后变成了一只小青蛙。
3.课堂活动：
（1）播放配套课件，请幼儿观看。
（2）请幼儿翻看幼儿用书，与同伴互相说一说青蛙的生长过程。
4.游戏活动：
请一组幼儿扮演蝌蚪，一组幼儿扮演青蛙，并佩戴相应的头饰。教师播放歌曲《小蝌蚪找妈妈》，幼儿分别模仿蝌蚪游和青蛙跳的动作，表演小蝌蚪找妈妈的情景。 
5.教师评价并总结。

活动延伸
将配套挂图粘贴在科学区，以供幼儿观察。