活动目标
1.欣赏故事，理解故事内容。
2.通过故事，初步了解回声形成的原因。
3.乐于探索科学的奥秘。

活动准备
1.装有水的圆盆，红色墨水，小石子一颗。
2.配套课件。
3.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿到楼梯间排队站好，请所有的幼儿保持安静，倾听教师讲话。
教师：你们发现了什么？（有两种老师的声音）这是怎么回事呢？有一只可爱的小青蛙，它也遇到了这种情况，我们一起去看看吧！ 
2.集体活动：
（1）出示幼儿用书，引导幼儿观察画面内容。
教师：请你们看第一幅图，上面有些什么？（小河、桥、树）这座桥像什么？（鼓励幼儿大胆发言）
教师：第二幅图上出现了谁？猜猜看它们在做什么？
教师：第三幅图中的小青蛙在做什么？请你们也学一学吧！
教师：第四幅图中的青蛙妈妈会带小青蛙去哪里呢？去做什么？
教师：第五幅图中青蛙妈妈在做什么？为什么要这么做？
教师：第六幅图中小青蛙在哪里？它又在做什么？
（2）教师完整地讲述故事，请幼儿结合画面内容认真倾听。
（3）了解回声的形成原因。
教师：小朋友们，故事中的小青蛙明白了什么是回声吗？回声是怎样产生的呢？谁来说一说呢？（鼓励幼儿积极发言）
小结：回声是指声音在传播过程中遇到障碍物时，被障碍物反射回来的声音。
（4）讨论：想一想，你们还在哪里听到过回声？（在山上大喊会听到自己的声音）
3.课堂活动：
（1）播放配套课件，请幼儿观看。
（2）请幼儿翻看幼儿用书，对照画面内容说一说故事情节，并尝试解释回声的现象。
4.游戏活动：
（1）教师出示装有水的圆盆，在水中滴几滴红色墨水，再往水中扔一颗小石子，请幼儿观察水面的波纹。
（2）教师双手放在嘴巴旁，假装对着山谷喊：“喂！你好吗！”幼儿模仿山谷反射回来的声音。 
5.教师评价并总结。

活动延伸
1.请幼儿欣赏歌曲《山谷回声真好听》。
2.请幼儿观察生活中的回声现象。