活动目标
1.认识几种海洋生物。
2.了解几种海洋生物的特点及生活习性。
3.感受探索海洋世界的乐趣。

活动准备
1.大海的图片，海豚、鲨鱼、海象、水母、蓝鲸、海龟、珊瑚等海洋生物的图片，《水族馆》的音乐，卡纸，安全剪刀，彩笔。
2.配套课件，配套挂图。

活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友，你们见过大海吗？大海是什么样的？（出示大海的图片）海底世界也特别美呢，今天，我们一起去探索一下美丽的海底世界吧！ 
2.集体活动：
（1）认识一些海洋生物。
教师：你们知道海底世界里有什么吗？（动物、植物）它们长什么样？（鼓励幼儿大胆地表达自己的想法）
教师出示蓝鲸、海龟、珊瑚的图片：看看这些图片上是什么？它们叫什么名字？（鼓励幼儿积极发言）
教师出示海豚、鲨鱼、海象、水母图片：老师这里还有几种生物的图片，谁认识它们？（鼓励幼儿积极发言）
（2）了解海豚、鲨鱼、海象、水母的特征。
教师：图片上的海豚、鲨鱼、海象和水母是几种常见的海洋生物，现在请你们说一说它们的特征。（引导幼儿积极讨论）
教师小结几种海洋生物的特点：
①海豚是智商最高的动物之一，深受人们的喜爱。它游速快，主要以鱼类和乌贼为食，广泛生活在浅海区域。
②鲨鱼有5～6排坚硬的牙齿，在生长过程中较大的牙齿会不断取代小牙齿。鲨鱼的嗅觉很灵敏，能闻到远处的血腥味，从而找到食物。
③海象粗壮而肥胖，皮厚而多皱，有稀疏的刚毛，它的眼睛很小，视力较差，长着两根长长的牙，是海洋中除了鲸类以外最大的动物。
④水母的外形像一把透明的伞，“伞”下面有着细长的触手。触手上面布满了刺细胞，能够喷射出毒液。
3.课堂活动：
（1）播放配套课件，请幼儿观看，进一步了解几种海洋生物的特点。
（2）教师出示配套挂图，请幼儿尝试解说几种海洋生物的特点及生活习性等。
4.游戏活动：
教师播放《水族馆》的音乐，请幼儿一起用卡纸、安全剪刀、彩笔等工具制作一幅海底世界的图画。 
5.教师评价并总结。

活动延伸
1.将配套挂图和幼儿的作品粘贴在主题墙上进行展示。
2.引导幼儿了解保护海洋环境的知识。