活动目标
1.学习整十数加整十数的计算方法。
2.尝试用不同的方法计算整十数加整十数。
3.喜欢参与数学活动。

活动准备
1.整十数的数字卡片。
2.配套课件。
3.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿复习100以内的整十数。
2.集体活动：
（1）教师播放配套课件，引导幼儿观看画面，帮助幼儿理解题意。
教师：数一数，乐乐有几块饼干，琪琪有几块饼干？
教师：乐乐有10块饼干，琪琪有20块饼干，他们一共有多少块饼干？可以怎样列算式？怎样计算？（让幼儿自己试着进行计算）
（2）待幼儿算出后，让幼儿交流、分享算法。算法参考如下：
①点数饼干的数量：一共有30块饼干，得出10+20=30。
②借助10以内的加法学习计算：因为1+2=3，所以10+20=30。
③数的组成：1个十和2个十组成3个十。
（3）再列出其他的算式题，请幼儿计算并说说自己用了哪种算法。
3.课堂活动：
请幼儿翻开幼儿用书第30页，完成相应的练习。    
4.游戏活动：
教师出示两张数字卡片反扣在桌面上，请幼儿翻开后，说说卡片上面的两个数字相加得多少。
5.教师评价并总结。

活动延伸
将整十数的数字卡片投放到区角，让幼儿练习整十数加整十数。