活动目标
1.知道几种平面图形拼组之后会变成什么图形。
2.能自由进行图形拼组。
3.愿意参加图形拼组活动，体验拼组活动的乐趣。

活动准备
1.不同形状的图形卡片若干。
2.配套课件。
3.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师：看，老师有一些不同形状的图形卡片，下面老师要来给你们表演图形宝宝变魔术了哦！
教师利用图形卡片进行操作，将它们拼组成新的形状。
教师：你们想来试试吗？一起来试试看吧！
2.集体活动：
（1）教师将幼儿分成四人一组，以组为单位，给幼儿分发不同形状的图形卡片，让幼儿自由进行图形拼组。
教师：小朋友，请你们自由地选择不同形状的图形，拼一拼，拼出更多不同的形状吧！
幼儿自由操作，教师巡回指导。
（2）教师请个别幼儿说一说自己拼组出的新图形以及拼组方法。
教师：谁能来说一说你用了哪些形状的图形，每种图形有几个，拼组出来的新图形是什么形状的？
（3）播放配套课件，请幼儿观看。
教师：现在，我们来看看图中的三个小朋友是怎样拼组出新图形的吧！第一个小朋友用了什么图形，这种图形有几个，拼出了什么图形？第二个小朋友呢？第三个小朋友呢？
教师小结：第一个小朋友用两个这样的长方形拼成一个正方形，第二个小朋友用两个这样的正方形拼成一个长方形，第三个小朋友用三个这样的三角形拼成一个梯形。
（4）引导幼儿根据课件内容进行尝试，看看能不能拼出与课件上一致的图形，教师巡回指导。
3.课堂活动：
请幼儿翻开幼儿用书第3页，完成相应的练习。
4.游戏活动：
在班级中进行图形拼组比赛，让幼儿在有限的时间内，拼组出不一样的造型，看谁拼组出来的造型又多又有趣。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师引导幼儿用绘画的形式记录下用图形拼组出来的造型。