活动目标
1.复习20以内的退位减法。
2.能够熟练地用破十法完成20以内的退位减法。
3.喜欢参与数学计算活动。

活动准备
1.20以内的退位减法的算式题卡及答案卡若干。
2.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿玩拍手问答游戏。
教师拍手问：“小朋友，我问你，12可以分为10和几？”
幼儿拍手答：“好老师，我来答，12可以分为10和2。”
教师更改问题，游戏可反复进行。 
2.集体活动：
（1）教师在黑板上写出一道20以内的退位减法算式题。
教师：小朋友，我们之前学过破十法，谁能用破十法计算这道算式？（鼓励幼儿上台大胆地进行操作）
（2）教师边小结边在黑板上板书破十法的正确算法。
（3）教师在黑板上再写出几道20以内的退位减法算式题，请幼儿用不同的方法进行计算并说说自己是怎样算出来的。 
3.课堂活动：
请幼儿翻开幼儿用书第22～23页，完成相应的练习。    
4.游戏活动:
教师出示算式题卡，幼儿手拿答案卡。教师每出示一道题，拿着正确答案卡的幼儿立刻跑到教师后面排队。
5.教师评价并总结。

活动延伸
请家长在家中与幼儿共同制作20以内的退位减法的算式题卡，并一起进行计算比赛，看看谁算得又对又快。