活动目标
1.复习20以内的进位加法。
2.能够熟练地用凑十法完成20以内的进位加法。
3.喜欢参与数学计算活动。

活动准备
1.20以内的进位加法算式题卡若干，手帕。
2.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿玩拍手问答游戏。
教师拍手问：“小朋友，我问你，9和几凑成10？”
幼儿拍手答：“好老师，我来答，9和1凑成10。”
教师更改问题，游戏可反复进行。 
2.集体活动：
（1）教师在黑板上写出一道20以内的进位加法算式题。
教师：小朋友，我们之前学过凑十法，谁能用凑十法计算这道算式？（鼓励幼儿上台大胆地进行操作）
（2）教师边小结边在黑板上板书凑十法的正确算法。
（3）教师在黑板上再写出几道20以内的进位加法算式题，请幼儿用不同的方法进行计算并说说自己是怎样算出来的。 
3.课堂活动：
请幼儿翻开幼儿用书第14～15页，完成相应的练习。
4.游戏活动:
幼儿围坐成一圈玩传手帕的游戏，当教师喊停时，手帕在谁的手上，就由谁完成算式题卡上的算式。游戏可反复进行。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师将算式题卡投放到区角，让幼儿复习20以内的进位加法。