活动目标
1.学习用凑十法计算5、4、3、2加几。
2.能够尝试用不同的方法计算5、4、3、2加几。
3.体验参与数学活动的乐趣。

活动准备
1.海底世界的图片，画笔，画纸。
2.配套课件。
3.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师出示海底世界的图片，激发幼儿兴趣。
教师：小朋友，你们喜欢大海吗？大海里有什么生物呢？（请幼儿自由发言）今天，我们一起去看一看神奇的海底世界吧!
2.集体活动：
（1）教师播放配套课件，请幼儿观看海马图片。
教师：看看第一张图片上有几只海马？（5只）第二张图片上有几只海马？（6只）该怎样算出海马的总数呢？（5加6）
教师在黑板上板书算式：5+6=
教师：我们可以用之前学的什么方法计算5加6呢？（引导幼儿说出凑十法）谁来试着算一算？
待幼儿计算完后，教师在黑板上板书正确的算法。
教师：想一想，还可以怎样计算呢？（鼓励幼儿大胆发言）
（2）教师继续播放配套课件，引导幼儿观看章鱼、龙虾和小鱼图片，用同样的方式引导幼儿列出算式并进行计算，教师在黑板上板书出相应的算法，注意重点引导幼儿用凑十法进行计算，还要引导幼儿拓展思维，尝试不同的计算方法。
3.课堂活动：
请幼儿翻开幼儿用书第13页，完成相应的练习。
4.游戏活动：
师幼共同制作更多的海底生物小卡片，然后引导幼儿用不同的方法计算每两种生物的总数。
5.教师评价并总结。

活动延伸
请家长在生活中引导幼儿用凑十法计算物品的总数。