小动物坐车（序数）
（幼儿用书第22页）

活动目标
1.激发参与数学活动的兴趣。
2.理解序数的概念，认识10以内的序数。
3.学会运用“第几”表示顺序。

活动准备
1.火车图片（有10节车厢），动物图片10张（不同的动物），10个跳圈，彩笔。
2.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师创设小动物坐火车的情景，引出本活动的主题。
教师：小朋友们，今天的火车站好热闹呀，来了许多的小动物，这些小动物要去哪里呢？其中的一个小动物告诉老师，它们要去参加森林运动会。呜！火车来啦！
2.集体活动：
（1）教师出示火车图片，请幼儿说一说图中的火车有几节车厢。
（2）引导幼儿认识10以内的序数，学用“第几”表示顺序。
 教师：我们一起来请小动物们坐上火车吧！每一位小动物坐一节车厢。
教师出示10张动物图片，并在火车图片的各节车厢中放一张小动物的图片，请幼儿观察并说一说每个小动物坐在第几节车厢。 
 小结：序数就是表示第几的数，数字不仅可以表示数量，还能说明物体的位置。
（3）操作练习。
 ①教师请5名幼儿扮演小动物，依次排队入场。请其他幼儿说一说××小动物走在第几位。
 ②请幼儿扮演小动物玩开火车的游戏，引导幼儿说一说在第几节车厢的是××小动物，或者××小动物在第几节车厢。
3.课堂活动：
（1）教师分发幼儿用书和彩笔。
（2）请幼儿翻开幼儿用书第22页，看图按要求完成练习。
4.游戏活动：
教师请幼儿排成一排，并将10个跳圈一字摆开。每次任意请一位幼儿跳进教师指定的圈内。例如：请站在第3位的幼儿跳进第4个圈里。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师带领幼儿做操时，请幼儿根据口令做动作，复习序数。例如：请每队第三名幼儿举起手来，第五名幼儿蹲下去等等。