有趣的半圆形（认识半圆形）
（幼儿用书第24页）

活动目标
1.乐于参与探索图形的活动。
2.认识半圆形，了解半圆形的特征。
3.能从周围环境中找到和半圆形相似的物品。

活动准备
1.不同形状的图卡（包括圆形图卡、半圆形图卡）若干，半圆形的物品图片，彩笔。
2.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师出示圆形图卡，请幼儿观察。
教师：小朋友们，请问这是什么形状？请你们想一想在我们的生活中有哪些物品是圆形的呢？（鼓励幼儿大胆地说出自己的想法）
2.集体活动：
（1）认识半圆形。
教师：圆形图卡要和小朋友们玩一个变魔术的小游戏。
教师请幼儿在圆形图卡上吹一口气，吹完后，教师拿着圆形图卡边说“圆形图卡，变变变！”边把圆形图卡藏到身体后面。
教师：小朋友们，请你们猜一猜，圆形图卡会变出来什么呢？（幼儿自由猜测）我们一起来看一看。
教师出示半圆形图卡，说：你们认识它吗？
教师再出示圆形图卡，先请幼儿观察半圆形图卡和圆形图卡有什么相同的地方。（鼓励幼儿大胆地发表自己的想法）
教师把半圆形图卡和圆形图卡叠放到一起，再请幼儿观察，让幼儿了解半圆形图卡是圆形图卡的一半，所以这个形状就叫半圆形。
（2）了解生活中半圆形的物品。
教师：小朋友们，你们平时有没有见过半圆形的物品呢？在哪里见过的？物品的名字叫什么？
教师出示半圆形物品的图片，请幼儿欣赏。
3.课堂活动：
（1）教师分发幼儿用书和彩笔。
（2）请幼儿翻开幼儿用书第24页，用彩笔把图中物品与半圆形相似的一部分圈出来。
4.游戏活动：
教师给每位幼儿分发不同形状的图卡，请幼儿进行自由拼搭。
5.教师评价并总结。

活动延伸
请家长带领幼儿在家一起寻找半圆形物品，并了解这些物品的名字及作用。