梯形躲猫猫（认识梯形）
（幼儿用书第25页）

活动目标
1.乐于参与探索图形的活动。
2.初步认识梯形，了解梯形的基本特征。
3.能从周围环境中找到和梯形相似的物品。

活动准备
1.火灾的图片，梯形梯子的图片，白纸，彩笔，折纸，各种梯形图卡（等腰梯形、直角梯形等），长方形图卡。
2.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师出示火灾的图片：小朋友们，图片上发生了什么事情呢？房子着火了，我们需要请消防叔叔来帮忙救火。可是楼很高，消防叔叔要怎么上去呢？（幼儿讨论）
2.集体活动：
（1）教师出示梯子的图片：小朋友们，这是什么？（梯子）梯子可以帮助消防叔叔上楼灭火。看一看，这个梯子是什么形状的呢？
（2）把梯子的图片放到白纸上，用彩笔沿梯子的边缘描画出轮廓线。
（3）教师出示轮廓图和梯子的图片，请幼儿观察。让幼儿发现两者的相似之处，了解到一头窄，一头宽，像梯子一样的图形叫梯形。
（4）教师出示一张梯形图卡和一张长方形图卡，引导幼儿进行观察和比较，请幼儿说一说这两张图卡上的图形有什么地方是一样的，有什么地方是不一样的。
（5）教师出示各种梯形的图卡，请幼儿观察后说一说它们有什么地方是一样的，有什么地方是不一样的，引导幼儿了解不同的梯形。
3.课堂活动：
（1）教师分发幼儿用书和彩笔。
（2）请幼儿翻开幼儿用书第25页，找出藏在物品中的梯形并用彩笔圈出来。
4.游戏活动：
教师给幼儿分发折纸，带领幼儿折出不同的梯形，并用彩笔涂上颜色，装饰成好看的裙子。
5.教师评价并总结。

活动延伸
在区角投放各类形状图卡（包括梯形），供幼儿玩拼图游戏。