玩套圈（空间与数量）
（幼儿用书第27页）

活动目标
1.乐于参与探索活动。
2.能够在限定的空间范围内正确地点数物体的数量。
3.培养观察能力和空间思维能力。　　　

活动准备　　
1.不同颜色的呼啦圈若干，小沙包若干，彩笔。
2.幼儿用书。

活动过程　　
1.导入活动：　
教师请出三名幼儿，将三个不同颜色的呼啦圈分给他们，教师带领幼儿边转呼啦圈边念儿歌。
儿歌如下：
转起心爱的呼啦圈，
哗啦啦，哗啦啦，  
左转转，右转转，
左转转，右转转， 
转出笑声一串串， 
转出欢乐一片片。 
2.集体活动：
教师带领幼儿玩套圈游戏。
（1）教师将小沙包随意摆在地上，让一名幼儿手拿呼啦圈，然后站在规定位置丢呼啦圈去套沙包，其他幼儿数一数呼啦圈套住了几个沙包。
（2）教师将小沙包随意摆在地上，再请两名幼儿一起站在线外扔呼啦圈，其他幼儿说说他们各自套住了几个沙包。
（3）教师将几个呼啦圈部分交叉重叠放在地上，把沙包随意放在圆圈里（个别沙包放在呼啦圈的交叉处），然后让幼儿说说每个圆圈里有几个沙包。提醒他们不要漏掉圆圈交叉部分的沙包。
3.课堂活动：
（1）教师分发幼儿用书和彩笔。
（2）请幼儿翻开幼儿用书第27页，让幼儿看图说说地上的圈分别是哪个小动物投的，然后数数每个圈里有几块石头（注意不要漏掉交叉部分的石头），并把对应的数字写在小动物下面的方框中。
4.游戏活动：
教师在地上画一排不同颜色的四个大圆圈，且每两个大圆圈之间都有部分交叉重叠的地方。然后将幼儿分成三组，请第一组幼儿分别站在四个圆圈内（个别幼儿站在圆圈的交叉处），第二组幼儿观察并说一说每个圆圈里分别有几个幼儿，第三组幼儿判断第二组幼儿说得是否正确。可以让三组幼儿互换任务，继续进行游戏。
5.教师评价并总结。

活动延伸
请幼儿回家后和爸爸妈妈一起玩套圈游戏，巩固本课所学知识。