浪花（儿歌）
（幼儿用书第3页）

活动目标
1.学习儿歌，理解儿歌内容。
2.了解浪花是怎么样交朋友的。
3.学习生字“鱼”“点”。

活动准备
1.海浪的声音音频，船的图片、海里的鱼的图片，“鱼”“点”的字卡和之前学过的生字字卡。
2.配套课件。
3.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师播放海浪的声音音频，请幼儿听一听这是什么声音。
教师：你们见过大海吗？大海是什么样子的？大海里都有什么呢？（出示海里的鱼的图片）
教师：大海上还会有什么呢？（出示船的图片）船有什么用呢？
2.集体活动：
（1）教师朗读儿歌，幼儿聆听。
教师：今天，我们来学习一首关于浪花的儿歌。儿歌中的浪花非常有趣，我们一起来听一听。 
（2）教师带领幼儿学习儿歌，理解儿歌的内容。
教师：浪花是怎样交朋友的？
3.课堂活动：
（1）请幼儿观看幼儿用书，学习儿歌《浪花》。
（2）播放配套课件，观看儿歌视频，巩固对儿歌的理解。
（3）学习生字“鱼”“点”及其笔顺。
4.游戏活动：叫醒字宝宝。
教师将字卡反贴在黑板上，或者将字卡贴在黑板上用纸遮挡起来。教师对幼儿说：“这些字宝宝还在睡觉，我们把它们叫醒一起来做游戏吧！”教师和幼儿一起说：“字宝宝，起床啦！”然后教师翻开一张字卡，请幼儿大声念出相对应的字。
5.教师评价并总结。

活动延伸
1.请幼儿用彩笔，画一幅自己心目中的大海。
2.教师带领幼儿学唱歌曲《小浪花》。