该怎么办（联想讲述）
（幼儿用书第22页）

活动目标
1.能够看懂图片内容。
2.发挥想象，想一想小猫应该怎么办。
3.培养想象力和语言表达能力。

活动准备
1.小猫哭的图片。
2.配套挂图。
3.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师出示小猫哭的图片，请幼儿观察。
教师：猜一猜，小猫为什么哭得这么伤心。
教师：原来，猫妈妈去上班了，小猫独自在家。可是家里却来了一群不速之客……
2.集体活动：
（1）教师出示配套挂图，请幼儿观察。
（2）请幼儿说一说小猫家里来了谁？小猫为什么会哭？
（3）请幼儿帮小猫想想办法，说一说，怎样才能帮助小猫呢？教师鼓励幼儿大胆想象，敢于说出自己的想法。
3.课堂活动：
（1）请幼儿观看幼儿用书，与小伙伴讨论有哪些办法可以帮助小猫。
（2）教师引导幼儿讨论，遇到问题的时候该怎么办？让幼儿知道遇到任何问题，都要想办法去解决，如果自己解决不了可以寻求家人和老师的帮助。
4.游戏活动：
教师带领幼儿在户外做游戏。请幼儿手拉手围成圆圈做老鼠的家，幼儿手拉手之间的空隙均为老鼠洞。请3—4位幼儿扮演小猫，再请5—6位幼儿扮演小老鼠。请扮演小老鼠的幼儿不断地钻“老鼠洞”，扮演小猫的幼儿要想办法抓住“小老鼠”。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师在美工区投放彩色笔和白纸，请幼儿自由绘画小老鼠或者小猫。