一心幼师网校

10、认识10

209人已学习

活动目标

1.认识数字 10，记住 10 的字形，并理解 10 所代表的数量。

2.提高幼儿对数学活动的兴趣。

3.通过举办生日会让幼儿学会表达祝福。

活动准备

1.事先调查班上哪几位小朋友最近过生日，为他们准备集体生日会。

2.活动开始前给过生日的幼儿戴上生日礼帽（彩纸做成的圆锥状小帽子）。

3.10 的数字卡片若干，10 个小圆片，各种糖果若干（其中包括条状糖果），各种洗净的水果（西瓜、葡萄、苹果等）若干，一次性盘子若干，水果刀，《生日歌》音乐磁带。

活动过程

1.导入活动：

教师请出过生日的幼儿，让其他幼儿向他们表达祝福。

2.集体活动：

（1）教师出示各种糖果，请过生日的幼儿给小朋友每人分 10 颗糖果。注意提醒他们不要忘了也给自己分10颗糖果。分好后，请每个幼儿数数自己手里的糖果，检查分得是否正确。

（2）教师依次出示10颗糖果并进行点数，让幼儿同时点数自己手里的糖果。教师每出示1颗糖果，幼儿就点数1颗，待幼儿点数完后请他们回答问题。教师适时出示 10 的数字图卡，引导幼儿认读数字 10。

教师：老师的手里有几颗糖果？（10 颗）你们每人手里有几颗糖果？（10颗）10颗糖果可以用哪个数字来表示？（引导幼儿借由之前学习1～9的经验说出：10 颗糖果可以用数字 10 来表示。）

（3）教师鼓励幼儿大胆想象，说说10像什么，加深他们对数字10字形的认识。对于能力差的幼儿，教师可以给予一定的引导和提示（可用葡萄和条状的糖果组合起来做提示），尽量调动全体幼儿的兴趣，让他们都参与到活动中来。

（4）教师请全体幼儿洗手后，帮助老师将每样水果（西瓜由教师切成小块）分成若干份放在一次性盘子里，每份 10 个 /颗 / 块，多余的（最后剩下数量不够10的水果中集放在一起）。请过生日的几名幼儿检查分得是否正确，并在水果数量为 10 的一次性盘子旁放上一张 10 的数字图卡。

3.课堂练习：参考幼儿用书第 14～15 页。

（1）请幼儿观察画面，说说小狐狸的早餐有哪些，然后说说什么的数量是10，什么看起来像 10。

（2）请幼儿沿着图中的虚线描写数字并说说是几，然后给相应数量的西瓜涂色。

4.分享互动：

教师播放音乐《生日歌》，带领幼儿为过生日的小朋友庆祝生日，一起分享水果和糖果。

5.请幼儿帮助收拾好果皮、果核等垃圾，整理好活动室后，教师进行评价和总结，结束本次活动。

活动延伸

鼓励幼儿大胆尝试，用各种材料拼出 10 的象形图案。