一心幼师网校

9、敕勒歌

276人已学习

活动目标

1.熟读这首北朝民歌，领略民歌中描写的辽阔壮美的草原风光。

2.引导幼儿学习生字“山”、“牛”，然后按照正确的笔顺在田字格里描一描。

活动准备

《草原赞歌》歌曲磁带，录音机，配套挂图，幼儿用书人手一本。

活动过程

1.导入活动：

教师引导幼儿欣赏歌曲《草原赞歌》，激发他们的学习兴趣。

2.集体活动：

（1）教师：这首歌好听吗？你想不想去大草原看一看呢？教师出示配套挂图，引导幼儿观察画面并回答问题:

①画面的上半部分是什么？（一望无际的天空）

②画面的下半部分有什么？（有大片的草丛和蒙古包，还有成群的牛羊）

（2）教师引导幼儿简单了解草原牧民的生活，开拓他们的视野。

教师小结：草原是牧民们生活的主要场所。我国古老的游牧民族有藏族、蒙古族、哈萨克族、柯尔克孜族等。这些逐水草而居、以放牧牛羊为生的民族,游牧到哪里,就把住房搬到哪里。由于需要频繁地搬家,住房就必须是能够随意移动的活动房,蒙古包就是这种独具特色的活动毡房。

（3）教师引导幼儿了解这首北朝民歌的主要内容。

教师小结：天空像一顶圆顶大帐篷，盖住了草原的四面八方。天空是青色，草原一望无际。一阵风儿吹弯了牧草，显露出成群的牛羊。这首诗主要是歌颂北国草原壮丽富饶的风光，抒发了牧民们热爱家乡的豪情。

3.课堂活动：

（1）教师领读，直至幼儿熟练。

（2）教师引导幼儿学习生字“山”、“牛”，然后按照正确的笔顺在田字格里描一描。

4.游戏互动：

教师播放《草原赞歌》，鼓励幼儿根据歌曲创编舞蹈动作。

5.教师评价并总结。

活动延伸

引导幼儿了解蒙古包。