一盆水，写有若干汉字（偏旁为三点水）的卡片,幼儿用书人手一本，纸盒，字卡，音乐磁带，录音机。
活动过程
1.导入活动：玩水游戏
教师出示一盆水，引导幼儿感受水的清凉。
2.集体活动：
（1）教师出示写有“江”、“滩”、“游泳池”、“汁”等汉字的卡片，请幼儿认读。教师注意纠正幼儿的发音。
（2）教师组织幼儿观察这些汉字并提问：
①这些汉字有什么共同之处？
教师小结：这些汉字都有一个三点水的偏旁，每个字的构成都与水有关。
②这些汉字的结构是怎样的？
教师帮助幼儿分析字的结构，引导幼儿说出这些字是左右结构。
（3）教师鼓励幼儿列举更多三点水偏旁的字。
教师小结：中国的汉字很有趣。汉字以象形字为基础，以形声字为主体。汉字在发展过程中确定了横、竖、撇、点、捺、折等基本笔画，笔形得到了进一步的规范。因此我们可以通过比较字形的异同来学习更多的汉字，这样我们会更快更准地认识字的字音、字形和字义。
3.课堂活动：
引导幼儿翻开幼儿用书第 6～7页，找出三点水偏旁的字，然后大声朗读并说出字义。
4.游戏互动：认字竞赛
教师准备若干纸盒并在每个纸盒上面写一个汉字偏旁，然后给幼儿分发字卡（必须是这些偏旁的字）。教师播放音乐，请幼儿在音乐声停止之前把字卡放进相应的纸盒里。放错或没按时放字卡的幼儿为大家表演一个小节目。
5.教师评价并总结。
活动延伸
请幼儿在一堆字卡中找出含有三点水偏旁的汉字的字卡。
网校手机端
332人已学习
00:00
306
