活动目标
1.初步了解人与环境相互依存的关系并产生初步的环保意识。
2.了解诗歌中排比的修辞手法。
3.引导幼儿学习生字“唱”、“做”，然后按照正确的笔顺在田字格里描一描。
活动准备
1.教师请幼儿事先排练情景短剧《小动物们的哭声》。
2.小动物头饰若干，《天堂》歌曲磁带，朗读磁带，录音机，纸，笔，幼儿用书人手一本。
活动过程
1.导入活动：
教师引导幼儿欣赏歌曲《天堂》。
2.集体活动：
（1）教师：这首动听的歌让我们的眼前浮现出一幅美丽的画面，画面上有碧绿的、一望无际的大草原，有湛蓝湛蓝的天空，还有那洁白的羊儿在悠闲地吃着草，高大的骏马在草地上奔跑。小朋友，你喜欢这样的景色吗？
（2）教师请幼儿观看情景短剧《小动物们的哭声》。
（3）教师组织幼儿讨论：小动物们为什么都哭了？
教师小结：小草枯死了，羊儿没有草吃；树都光秃秃的，小鸟没有了家；水变得又脏又臭，小鱼不能快乐地游泳了；花儿凋谢了，小蜜蜂不能采蜜了。
（4）讨论：如何让我们的环境好起来？
教师小结：多植树造林，不滥砍滥伐；尽量节约能源，不浪费一张纸、一度电、一滴水；少使用塑料袋和一次性餐具；不把垃圾往河里丢等等。
3.课堂活动：参考幼儿用书第 12～13 页
（1）教师播放朗读磁带，引导幼儿欣赏诗歌。
（2）教师引导幼儿朗读诗歌，了解诗歌中排比的修辞手法。
（3）引导幼儿学习生字“唱”、“做”，然后按照正确的笔顺在田字格里描一描。
4.美术活动：
教师鼓励幼儿创作以“人人从我做起来”为题的公益宣传画。
5.教师评价并总结。
活动延伸
教师组织幼儿带上他们创作的公益宣传画去公园进行宣传。
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