小雨伞

◆  活动目标
1.学唱歌曲，理解歌词大意。
2.能根据歌曲节奏和歌词内容创编动作。
3.通过歌曲感受小雨伞对我们生活的帮助。

◆  活动准备
经验准备：知道雨伞的用途。
物质准备：
1.各种伞的图片。
2.配套课件《小雨伞》。

◆  活动过程
一、欣赏各种伞的图片，产生活动兴趣。
教师出示各种伞的图片，请幼儿欣赏，引出本次活动主题。
教师：看一看，这是什么？（雨伞）它有什么用？（可以用来挡雨）
教师：今天，我们就要来学一首关于小雨伞的歌曲，一起来听一听吧！
二、理解歌词大意，学唱歌曲。
1.播放课件，请幼儿欣赏歌曲，并尝试跟随歌曲拍手打节奏，熟悉歌曲旋律。
2.教师带领幼儿一边拍手，一边念歌词，帮助幼儿熟悉歌词。
3.通过提问，帮助幼儿理解歌词大意。
教师：小雨伞陪我去哪里？它可以为我做什么？它怕不怕雨水打湿它的衣裳呀？小雨伞是我们的好朋友吗？我们应该对它说什么？
4.播放课件，请幼儿欣赏歌曲，并尝试跟唱歌曲。
5.教师带领幼儿一边拍手一边学唱歌曲。（教师逐句教唱，幼儿学唱）
三、尝试根据歌曲节奏和歌词内容创编动作。
1.引导幼儿根据歌词创编动作，提醒幼儿注意把握歌曲的节奏。
教师：现在，请小朋友们根据歌曲内容创编动作，看看哪位小朋友创编的动作最有趣。
2.教师根据上一环节创编好的动作，带领幼儿一边唱歌一边做动作。
四、分组表演歌曲。
1.将幼儿分为男生组和女生组来表演歌曲。
2.教师指挥，引导幼儿轮唱或齐唱歌曲。

◆  活动延伸
鼓励幼儿回家后根据歌曲节奏，创编更多的动作表演给爸爸妈妈看，家长把幼儿的表演录制成视频传给教师，教师在课余时间放给幼儿欣赏。

◆  活动资源
简谱《小雨伞》