神奇的网

◆  活动目标
1.初步了解网在生活中的几种应用。
2.能通过观察各种网状物品，发现网的特点。
3.激发对科学活动的兴趣。

◆  活动准备
经验准备：在生活中见过一些网状的物品。
物质准备：
1.各种网状物品的实物或照片，如：羽毛球拍、纱窗、渔网、纱布等。
2.配套课件《神奇的网》。
3.渔夫用渔网捕鱼的视频。
4.幼儿用书。
5.白纸、油画棒幼儿人手一份。

◆  活动过程
一、欣赏视频，产生活动兴趣。
教师播放渔夫用渔网捕鱼的视频，请幼儿认真观看。
教师：小朋友们，你们刚刚看到了什么？（渔民在用渔网捕鱼）
二、交流讨论生活中的网状物品，感知网的特点。
1.引导幼儿结合生活实际进行讨论，尝试用连贯完整的语言表达自己的想法。
教师：在生活中，你见过哪些网？分别是用来做什么的？
教师：生活中的许多地方都会用到网状的物品，如：纱窗可以防止蚊虫飞进室内；渔网可以用来捕捞大鱼。
2.出示各种网状物品的实物或照片，请幼儿观察，探索讨论网状物品的异同点。
教师：这些物品上都有网哦！这些网有哪些相同和不同的地方呢？（都有洞洞；有的洞大，有的洞小；有的洞是圆的，有的洞是菱形的……）
3.播放课件，请幼儿认真观看，了解网在生活中的实际应用。
教师：我们一起来看看这些网有什么作用吧！
4.翻阅幼儿用书，与同伴互相交流，进一步巩固了解这些网的作用。
三、设计各种各样的网。
1.教师分发绘画材料，鼓励幼儿大胆创作，设计各种不同的网。
教师：原来网在我们的生活中用处这么大，我们也来设计一张特别的网吧！想一想，你要设计一张什么样的网？可以用来干什么？
2.展示自己设计的网，并说说其用途。

◆  活动延伸
和爸爸妈妈一起尝试用绳子结网。