小小歌唱家

◆  活动目标
1.知道几种保护嗓子的方法。
2.能在日常生活中保护好自己的嗓子。
3.愿意保护自己的嗓子。

◆  活动准备
经验准备：幼儿知道嗓子是重要的发声器官。
物质准备：
1.小木偶两个。
2.已学过的歌曲音频。
3.配套课件《小小歌唱家》。
4.幼儿用书。

◆  活动过程
一、欣赏情境表演，产生活动兴趣。
教师与配班教师手持小木偶进行情境表演，请幼儿认真欣赏。
情境一：游戏时大喊大叫。
教师带着小朋友们玩滑梯，东东站在滑梯上对着下面的豆豆大喊：“豆豆，到这里来！”
情境二：扯着嗓子唱歌。
小朋友们在唱歌时，东东用很大的声音歌唱。最后，东东双手捂着脖子对老师说：“老师，我的嗓子好疼。”
二、讨论情境内容，初步了解保护嗓子的几种方法。
1.教师根据情境表演进行提问，引导幼儿讨论保护嗓子的方法。
教师：为什么东东会嗓子疼呢？他在玩滑梯的时候，用什么样的声音跟豆豆说话？用这样的声音说话好吗？为什么？唱歌的时候东东是怎么做的？这样唱歌嗓子会怎么样？
2.播放配套课件，请幼儿认真欣赏，进一步了解几种保护嗓子的方法。
教师：刚刚小朋友们通过情境故事，都知道了大喊大叫对嗓子不好，那还有哪些别的保护嗓子的方法呢？我们一起来看一看吧！
3.幼儿自由翻阅幼儿用书，与同伴互相说一说保护嗓子的方法。
三、讨论交流，说一说还有哪些保护嗓子的方法，以及嗓子不舒服后的处理办法。
教师：小朋友们还知道哪些保护嗓子的方法？嗓子不舒服的时候应该怎么办？
四、玩游戏“我是小小歌唱家”，能在游戏中注意保护嗓子。
教师播放音乐，带领幼儿唱歌。唱歌时，教师提醒幼儿要注意保护嗓子，不要刻意发出很高的音。

◆  活动延伸
家长带领幼儿查阅资料，了解一些保护自身其他器官的方法。