森林里的理发师

◆  活动目标
1.欣赏故事，理解故事内容。
2.能说出故事中的小袋鼠是怎样为小动物们服务的。
3.感受故事的趣味性。

◆  活动准备
经验准备：幼儿有到理发店理发的经验。
物质准备：
1.理发店的图片。
2.配套课件《森林里的理发师》。
3.幼儿用书。
4.小袋鼠、小狮子、小刺猬、小狗、小猪和狐狸的头饰。

◆  活动过程
一、欣赏图片，迁移生活经验，产生活动兴趣。
教师出示理发店的图片，请幼儿欣赏。
教师：这是什么地方？你去过这里吗？这里是做什么的？
教师：有一只小动物在森林里也开了一家理发店，我们一起去看看吧！
二、欣赏故事，理解故事内容，感受故事的趣味性。
1.教师播放配套课件，请幼儿认真欣赏，初步感知故事内容。
2.教师分段播放配套课件，通过提问帮助幼儿理解故事内容。
教师：这是谁的理发店？小袋鼠站在店门口做什么？小袋鼠分别帮小动物们做了怎样的发型？当发型做好后，小动物们高兴吗？它们为什么高兴？小袋鼠高兴吗？它又为什么高兴？  
3.教师再次播放课件，请幼儿完整地欣赏故事，感受故事的趣味性。
4.分发幼儿用书，请幼儿自主阅读，并与同伴互相交流，说一说小袋鼠是怎样为小动物们服务的。
教师：小袋鼠用了哪些工具？是怎么做的？你最喜欢谁的发型？
三、玩角色扮演游戏，体验职业带来的成就感。
教师给幼儿分发小动物头饰，请幼儿分角色表演故事内容。幼儿可轮流扮演小袋鼠，感受理发师小袋鼠帮助别人后的愉悦心情和职业成就感。

◆  活动延伸
可创设角色区“理发店”，投放镜子、吹风机、梳子、卷发棒、蒸汽帽、彩色假发、理发师工作服等物品道具，供幼儿区域活动时进行角色扮演。

◆  活动资源
故事《森林里的理发师》
小袋鼠在森林里开了家理发店。瞧，它正在门口迎接客人呢！
第一位客人是小狮子，它说：“今天是我的生日，请给我设计一个帅气的发型吧！”“没问题！”小袋鼠拿出工具，卷一卷，烫一烫，哇，一头卷发的小狮子真威风！
接着进来的是小刺猬，它说：“我身上的刺都弯了，一点儿也不好看。请帮我拉直吧！”“没问题！”小袋鼠拿出工具，梳一梳，拉一拉，哇，小刺猬身上的刺又都立了起来，真精神！
小狗耷拉着脑袋跑进来，说：“我的头发快遮住眼睛了，请帮我修剪修剪！”小袋鼠看了看，说：“我帮你剪个刘海吧！”咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，哇，有刘海的小狗真漂亮！
狐狸急匆匆地走进店，说：“我要去参加舞会，快帮我设计个发型吧！”小袋鼠看了看，说：“把头发盘起来，配你的礼服会更好看。”梳一梳，喷一喷，再用发卡固定起来，哇，盘起头发的狐狸真优雅！
小猪扭扭捏捏地走进来，不好意思地说：“我的头发脏兮兮的，帮我洗洗吧！”小袋鼠请小猪躺下，抹上香波揉一揉，冲一冲，哇，干净清爽的小猪真可爱！
小袋鼠是森林里最棒的理发师，大家都很喜欢它。