我是一个小画家

◆  活动目标
1.学念诗歌，理解诗歌内容。
2.能发挥想象，尝试根据诗歌的句式进行续编。
3.感受诗歌中小画家画出各种美好事物的快乐。

◆  活动准备
物质准备：
1.配套课件《我是一个小画家》。
2.幼儿用书。

◆  活动过程
一、参与谈话活动，产生活动兴趣。
教师：小朋友们喜欢画画吗？你们画过哪些画呢？
教师：今天，我们就要来学习一首关于小画家的诗歌，快来听听吧！
二、欣赏诗歌，理解诗歌内容。
1.教师播放配套课件，请幼儿完整地欣赏诗歌。
2.通过提问，帮助幼儿理解诗歌内容。
教师：小画家手里拿着什么？他画了些什么呢？小鸟在他的笔下怎么啦？花儿在他笔下怎么啦？
3.再次播放配套课件，引导幼儿认真欣赏，进一步理解诗歌内容。
三、学念诗歌，并尝试进行续编。
1.教师播放配套课件，引导幼儿跟读诗歌。
2.教师带领幼儿有感情地朗读诗歌2至3遍。
3.鼓励幼儿发挥想象，尝试续编诗歌。
教师：想一想，小画家除了画小鸟和花儿，还会画些什么呢？
教师结合幼儿的发言，引导幼儿用诗歌的句式进行续编。
例：白云白云，在我笔下飘远啦！小树小树，在我笔下长高啦！

◆  活动延伸
在美工区投放小画板、颜料、排笔等材料，供幼儿自由作画。

◆  活动资源
诗歌《我是一个小画家》
我是一个小画家，
一支画笔手中拿。
红黄蓝白黑，
都听我的话。
小鸟小鸟，
在我笔下起飞啦！
花儿花儿，
在我笔下开放吧！
……