鼻 孔

◆  活动目标
1.简单了解鼻孔的特点和作用。
2.能说出鼻孔的主要功能及其对人体的重要性。
3.愿意探索关于鼻孔的相关知识。

◆  活动准备
物质准备：
1.配套课件《鼻孔》。
2.幼儿用书。

◆  活动过程
一、猜谜语，产生探索鼻孔的兴趣。
谜语：
左边一个孔，
右边一个孔，
有它能呼吸，
还能闻香臭。
教师：小朋友们知道谜底是什么吗？今天，我们要学的内容就和鼻子有关，一起来看看吧！
二、初步了解鼻孔的特点和作用，感受鼻孔的重要性。
1.请幼儿摸摸自己的鼻子，再相互观察同伴的鼻子，了解鼻孔的特征。
教师：请你摸一摸自己的鼻子，再观察一下其他小朋友的鼻子，你们发现了什么？（鼻子上面都有两个鼻孔）
教师：每个人有几个鼻孔？是什么形状的？
2.引导幼儿讨论鼻孔的特点和作用，感受鼻孔的重要性。
教师：你知道鼻孔里有什么吗？鼻孔这么深，再往下会通到哪里呢？如果我们把鼻孔堵住会怎么样？鼻孔有什么作用呢？为什么人有两个鼻孔而不是一个呢？（请幼儿大胆发言，对错教师不予评价）
3.播放配套课件，请幼儿观看，了解鼻毛、鼻孔的作用以及鼻孔与肺脏之间的关系。
三、翻阅幼儿用书，与同伴讨论、交流，说说鼻孔的功能和作用。
请幼儿翻阅幼儿用书第30～31页，与同伴互相交流，说说鼻孔的功能以及它对人体的重要性。

◆  活动延伸
带领幼儿做鼻子操，让他们知道要保护好鼻子。