危险的洞洞

◆  活动目标
1.了解一些危险的洞。
2.能够说出一些关于洞的安全注意事项。
3.提高安全意识。

◆  活动准备
经验准备：幼儿有探索洞的经验。
物质准备：
1.小口径塑料杯和布娃娃各一个（提前将布娃娃的手塞进塑料杯里），宝宝的哭声音频。
2.窨井盖、插座、卷笔刀、树洞的图片。
3.配套课件《危险的洞洞》。
4.幼儿用书。
5.警示标记若干。

◆  活动过程
一、欣赏情境，产生活动兴趣。
1.教师播放宝宝的哭声音频，吸引幼儿注意。
教师：是谁在哭呀？发生了什么事？
2.教师出示手被杯子卡住的布娃娃，创设情境。
教师：原来是小娃娃因为好奇，把小手伸进杯子的洞洞里玩，结果小手卡住了出不来，才会大声哭。你们有什么好办法帮助她吗？
教师：你们觉得小娃娃的这种行为危险吗？我们每天都会遇到很多洞洞，有的洞洞很有趣，但是有的洞洞很危险，一定要注意哦！
二、了解生活中一些危险的洞。
1.教师出示窨井盖、插座、卷笔刀、树洞的图片，请幼儿观察。
教师：这是什么？这些洞洞有什么作用呢？我们能碰这些洞洞吗？
2.教师播放配套课件，请幼儿观看，了解这些洞存在的危险。
3.通过提问，帮助幼儿巩固对危险的洞的认识。
教师：窨井盖下面的洞有什么危险？我们能把手伸进插座上的洞里吗？为什么？卷笔刀和树洞又存在哪些危险呢？
三、翻阅幼儿用书，互相交流讨论，说说关于洞的一些安全注意事项。
教师分发幼儿用书，请幼儿自由翻阅第10～11页，与小伙伴互相交流，根据画面内容说说需要注意的安全事项。
教师：看到窨井盖时应该怎么做呢？使用插座和卷笔刀时要注意什么？在公园里看到了树洞要注意什么呢？
四、迁移生活经验，讨论生活中其他存在危险的洞。
1.请幼儿结合生活经验，说说生活中还有哪些危险的洞以及需要注意的安全事项。
2.带领幼儿寻找教室中可能存在危险的洞，并贴上警示标记。

◆  活动延伸
请幼儿回家后和爸爸妈妈一起完成操作单《危险的洞洞》，并将完成的操作单带到班里和小伙伴们分享交流。