有用的洞

◆  活动目标
1.了解洞在生活中的应用。
2.能说出一些物品上洞的作用。
3.体验寻找洞的乐趣。

◆  活动准备
经验准备：幼儿在生活中见过有洞的物品。
物质准备：
1.长柄锅、菜篮子、皮带、猫眼、水池、电脑桌的图片。
2.配套课件《有用的洞》。
3.幼儿用书。

◆  活动过程
一、结合生活经验，参与谈话活动，交流生活中有洞洞的物品。
教师：小朋友们，你们在生活中见过哪些有洞的物品呢？为什么这些物品上会有洞？
二、观看图片和课件，了解洞在生活中的应用。
1.教师出示长柄锅、菜篮子、皮带、猫眼、水池、电脑桌的图片，请幼儿观察这些物品上的洞，结合生活经验，大胆讲述或猜测这些洞的作用。
教师：图片上的物品是什么？洞在哪里？这些洞洞是什么样的？有什么作用呢？（鼓励幼儿大胆发言，对错教师不予评价）
2.教师播放配套课件，请幼儿观看。
教师：我们一起来看看大家说得对不对吧！
教师：原来洞的用处这么多呀！在我们的生活中到处都有各种各样的洞，我们的生活离不开这些奇妙的洞。
三、翻阅幼儿用书，结合图片说说物品上洞洞的作用。
1.教师分发幼儿用书，请幼儿翻阅第8～9页。
2.引导幼儿交流讨论各种洞的特点及作用。
教师：这些洞是什么样子的？它的作用是什么呢？
四、经验迁移，寻找身边有用的洞。
教师：我们的教室里有洞吗？在哪里？这些洞有用吗？有什么用？

◆  活动延伸
在美工区投放各种图案的打孔器，引导幼儿用打孔器在彩纸上打出好看的花纹，让幼儿感受洞给我们生活带来的美。