下巴上的洞洞

◆  活动目标
1.理解儿歌内容，知道要养成良好的用餐习惯。
2.能与同伴以接龙的方式朗读儿歌。
3.感受儿歌的诙谐幽默。

◆  活动准备
物质准备：配套课件《下巴上的洞洞》。

◆  活动过程
一、参与谈话活动，产生活动兴趣。
教师：小朋友们还记得我们的身体都有哪些洞洞吗？
教师：我们的身体里有会呼吸的洞——鼻孔，有会吃东西的洞——嘴巴，还有能听声音的洞——耳朵。今天，我们要来认识一个新的洞——下巴上的洞，为什么下巴上会有洞洞呢？一起来看看吧！
二、欣赏儿歌，理解儿歌内容，通过儿歌知道要养成良好的用餐习惯。
1.教师播放配套课件，请幼儿认真倾听，初步欣赏儿歌。
2.通过提问，引导幼儿理解儿歌内容。
教师：下巴上的洞洞是什么？娃娃撒的饭粒能种出庄稼来吗？你觉得娃娃这样做对吗？那么我们平时吃饭应该怎么做呢？（请幼儿积极进行讨论，知道不能浪费粮食，要养成良好的用餐习惯）
三、感受儿歌中顶针的修辞手法，与同伴以接龙的方式朗读儿歌。
1.教师朗读儿歌，请幼儿完整欣赏。
2.教师带领幼儿朗读儿歌的前半部分，感受儿歌中顶针的修辞手法。
教师：儿歌中的前面一句和后面一句有什么特点？（前一句的结尾是后一句的开头）
3.教师带领幼儿学念儿歌的后半部分，感受儿歌的诙谐幽默。
教师：你觉得这个娃娃好笑吗？
4.幼儿朗读儿歌两遍，进一步熟悉儿歌内容。
5.与同伴以接龙的方式朗读儿歌。
将幼儿分为男生组和女生组，以接龙的方式朗读儿歌，如：男生组说“从前”，女生组说“有个奇怪的娃娃”；男生组说“娃娃”，女生组说“有个奇怪的下巴”。

◆  活动延伸
让幼儿倾听《大公鸡和漏嘴巴》的故事，帮助他们进一步理解养成良好用餐习惯的重要性。

◆  活动资源
儿歌《下巴上的洞洞》
从前，
有个奇怪的娃娃，
娃娃，
有个奇怪的下巴，
下巴，
有个奇怪的洞洞，
洞洞，
谁知道它有多大？
瞧他，
一边饭往嘴里划，
一边饭从那洞洞往下撒。
如果饭桌是土地，
而且饭粒会发芽，
那么，
一天三餐饭，
他呀，
餐餐种庄稼。
可惜啥也没有种出来，
只是粮食白白被糟蹋。
你们听了这笑话，
都要摸一摸下巴。
要是也有一个洞洞，
那就赶快塞住它。