落 叶

◆  活动目标
1.学会根据一定的标准对物体进行二次分类。
2.能通过观察，从多角度找出物体的特征。
3.体验数学活动的乐趣。

◆  活动准备
经验准备：幼儿有按某一特征对物体进行分类的经验。
物质准备：
1.绿色银杏叶、黄色银杏叶、绿色梧桐叶、黄色梧桐叶的图卡若干。
2.操作单《落叶》及配套贴纸。

◆  活动过程
一、玩“秋风吹”的游戏，产生活动兴趣。
玩法：教师当“风婆婆”，幼儿当“小树叶”围圈坐。教师说“大风吹”，幼儿回应“吹什么？”教师观察幼儿衣着、发型、性别等特征后，任意说出一种或是两种部分幼儿所共有的特征，有该特征的幼儿站起来。比如教师可以说“吹穿红色衣服的小朋友”“吹穿红色衣服的女孩”等。
二、观察树叶图卡，找出树叶的多种特征并进行二次分类。
1.教师出示树叶图卡，请幼儿观察。
教师：老师带来了许多小树叶，看看一共有几种树叶？它们的颜色是一样的吗？
2.引导幼儿按树叶的种类进行分类。
教师：按树叶的种类分一分，看看可以分成几类？（鼓励幼儿大胆发言，教师根据幼儿的发言操作图卡）
3.引导幼儿根据树叶的颜色进行二次分类。
教师：每种树叶各有几种颜色？可以怎么分类呢？（教师根据幼儿的发发言继续操作图卡）
4.鼓励幼儿探索不同的二次分类方法。
教师：刚刚我们先按树叶的不同种类进行了分类，然后又根据树叶的不同颜色进行了二次分类。想一想，我们还可以怎么分类呢？
三、自由操作，进一步巩固二次分类。
1.教师分发操作单《落叶》和配套贴纸，并讲解操作要求。
教师：请你仔细观察这些落叶，看看可以怎么分类，然后取出落叶贴纸试着分一分。
2.幼儿自由操作，教师巡回指导。

◆  活动延伸
在益智区投放相关图卡，让幼儿根据特征进行二次分类。