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6.快乐的小笛子
6.快乐的小笛子
210人已学习

快乐的小笛子

◆  活动目标
1.学唱歌曲,理解歌词内容。
2.能在同伴面前大胆地进行歌唱表演。
3.感受歌曲的欢快旋律。

◆  活动准备
经验准备:幼儿认识笛子,听过笛子发出的声音。
物质准备:
1.笛子声音的音频。
2.配套课件《快乐的小笛子》。
3.钢琴。

◆  活动过程
一、倾听笛子发出的声音,产生活动兴趣。
教师播放笛子声音的音频,请幼儿倾听并大胆猜测。
教师:猜猜这是什么乐器发出的声音呀?你们觉得好听吗?
教师:这是笛子的声音。笛子吹奏出的旋律特别好听,它的声音给人们带来了快乐。今天我们要学的就是一首关于笛子的歌曲,名字叫做《快乐的小笛子》,一起来听一听吧!
二、欣赏歌曲,感受歌曲的欢快旋律,理解歌词内容。
1.教师播放配套课件,请幼儿欣赏歌曲。
2.通过提问与互动引导幼儿理解并熟悉歌词。
教师:小笛子唱歌的声音是怎样的?小笛子在哪里唱歌?池塘里的什么小动物听到了小笛子在唱歌?它们听到小笛子的歌声后是怎么做的?
3.再次播放配套课件,请幼儿完整地欣赏歌曲,感受歌曲的欢快旋律。
三、学唱歌曲,尝试用动作表现歌曲内容。
1.教师范唱歌曲,请幼儿倾听。
2.教师再次范唱,幼儿尝试跟唱。
教师:我们一起快乐地唱一唱这首歌曲吧!
3.教师弹奏钢琴,请幼儿跟随伴奏独立演唱歌曲2至3遍。
4.尝试用动作表现歌词的内容。
教师:笛子是怎么吹的?大鸭和小鸭是怎么在水里跳舞的?可以用什么动作来表现吹笛子和鸭子们的动作呢?
四、大胆表演歌曲。
教师弹奏钢琴,请幼儿分组进行歌表演。

◆  活动延伸
请幼儿每人带一支笛子,引导幼儿简单了解吹笛子的技巧,尝试用笛子吹出基本音节。

◆  活动资源
简谱《快乐的小笛子》

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