压岁钱

◆  活动目标
1.知道压岁钱是一种传统习俗，有美好的寓意。 
2.能合理规划自己的压岁钱。 
3.愿意养成合理的消费习惯。

◆  活动准备
经验准备：幼儿有过年收压岁钱的经历。
物质准备：压岁钱红包一个。 

◆  活动过程
一、迁移生活经验，围绕“压岁钱”的话题自由交谈。
教师出示压岁钱红包，引导幼儿回忆收到压岁钱时的情景。
教师：看，这是什么？人们一般会用它来装什么？你是什么时候收到的压岁钱？谁给的？为什么过年会收到压岁钱呢？收到了压岁钱你们开心吗？
教师：过年时，长辈给小孩压岁钱是我国的民间风俗，代表长辈对小孩子的关心和爱护，他们希望孩子在新的一年平安健康。
二、知道压岁钱要合理使用，不能乱花。
1.教师朗读儿歌《压岁钱》（见活动资源），请幼儿认真欣赏。
教师：有一位小朋友也收到了压岁钱，一起来看看他是怎么说的吧！
2.教师再次朗读儿歌，引导幼儿重点倾听儿歌中的小朋友是如何规划、使用自己的压岁钱的。
教师：儿歌中的小朋友收到压岁钱以后是怎么做的？他把压岁钱放哪里了？他会乱花钱吗？
三、说说自己对压岁钱的规划。
鼓励幼儿积极发言，说一说可以怎样合理地使用压岁钱。
教师：你们收到压岁钱后会怎么做？我们应该怎样合理地规划自己的压岁钱呢？
教师：小朋友们得到压岁钱以后，要合理地规划自己的压岁钱。可以让爸爸妈妈帮忙开一个银行账户，专门用来存压岁钱；也可以存在自己的存钱罐里；还可以用来买一些文具、书籍或自己喜爱的东西。

◆  活动延伸
带领幼儿用废旧纸盒或塑料盒制作一个漂亮的存钱罐。

◆  活动资源
儿歌《压岁钱》
亲戚长辈争给压岁钱，
红包包的是祝愿，
红包包的是期盼，
我把钱放进小猫存钱罐。
我的压岁钱我作主，
先交小猫咪来保管。
怎么来花这些钱？
我心里自有小算盘。
爸爸妈妈你们不要管，
我绝不乱花一分钱。