回家过年了

◆  活动目标
1.熟悉火车站这个公共场所，知道怎样乘坐火车。
2.能说出乘坐火车的流程。
3.激发对现代交通工具的兴趣。

◆  活动准备
经验准备：幼儿有乘坐火车的经验。
物质准备：
1.配套课件《回家过年了》。
2.幼儿用书。
3.旅行箱，玩具安检仪，推车。

◆  活动过程
一、猜谜语，产生活动兴趣。
谜语：
长长一条铁巨龙，
走起路来轰隆隆。
遇到大河过铁桥，
遇到高山钻隧道。
脚下钢轮走得快，
日行千里力无穷。
教师：小朋友们猜出谜底是什么了吗？
教师：没错，谜底就是火车。你们坐过火车吗？谁来说一说你乘坐火车的经历？
二、观看课件，熟悉火车站里的各个场所，了解乘坐火车的流程。
1.教师播放配套课件，请幼儿认真观看，初步了解乘坐火车的流程。
教师：贝贝也要和爸爸妈妈一起乘坐火车回老家过年了，一起来看看他们是怎样乘坐火车的吧！
2.教师提问，帮助幼儿进一步熟悉乘坐火车的流程。
教师：出发前，贝贝一家做了哪些准备？到火车站以后，应该去哪里取票？进入候车厅之前要做什么？怎样找到相应站台的检票口？上车以后怎样找自己的座位呢？在火车上肚子饿了怎么办？想上厕所了怎么办？
3.教师进一步讲解各个场所的功能，帮助幼儿熟悉火车站的各个场所。
4.幼儿自由翻阅幼儿用书，与同伴讨论、交流坐火车的基本流程。
三、玩“坐火车”的游戏，模拟坐火车的情境，进一步巩固熟悉乘坐火车的流程。
教师出示旅行箱、玩具安检仪、推车，带领幼儿进行角色扮演，玩“坐火车”的游戏。

◆  活动延伸
引导幼儿观看介绍火车站的视频或图片，进一步了解火车站里各个场所的功能。