他们需要什么
（幼儿用书第32页）

活动目标
1.学习简单的推理。
2.能通过观察发现事物之间的联系。
3.喜欢参与推理活动。

活动准备
1.雨伞图卡或实物。
2.幼儿用书。

活动过程
一、导入活动。
教师点名，请幼儿注意听。
教师：今天哪位小朋友没有来？你们是怎么知道这位小朋友没有来上幼儿园的呢？（鼓励幼儿大胆表达自己的想法）
二、引导幼儿尝试根据事物之间的联系进行简单的推理。
1.教师讲一小段故事并提问，引导幼儿发现事物之间的联系。
教师：小猪和小兔是好朋友，它们常常在一起做游戏。一天，它们正在草地上玩的时候，突然下起了小雨。小朋友们，请你们帮小猪和小兔想一想，这时它们需要什么工具呢？（出示雨伞图卡或实物，引导幼儿说出“需要雨伞”）
2.教师继续讲故事并提问，引导幼儿尝试根据事物之间的联系进行简单的推理。
教师：小松鼠给小猪和小兔送来了一把雨伞，小猪和小兔一起撑着伞往家的方向走。可是，雨越下越大，地上的积水也越来越多。小猪不小心摔了一跤，弄得全身都是泥！小朋友们想一想，小猪回到家之后应该做些什么呢？（引导幼儿说出“需要洗澡、换衣服”等）
3.教师引导幼儿根据故事内容继续进行推理，并说出这样推理的理由，进一步了解事物之间是有联系的。
教师：小猪在外面淋了雨，有可能会感冒，应该怎么办呢？（引导幼儿说出“喝热水、洗热水澡、吃药”等）为什么要这样做呢？（引导幼儿说出“淋雨后可能会感冒，需要预防”）
三、引导幼儿完成相应练习，巩固本课所学内容。
1.教师指导幼儿翻开幼儿用书第32页并完成相应的练习。
2.教师检查幼儿的完成情况并给予评价。
四、游戏活动。
教师带领幼儿玩“怎么办呢”的对答游戏。教师提问，请幼儿思考并快速回答。如：教师问“小手脏了，怎么办呢”，幼儿回答“小手脏了，要洗一洗”。幼儿的回答必须符合逻辑。

活动延伸
请家长和幼儿一起玩逻辑推理游戏，家长设置情境和问题，请幼儿说出要怎么做。