小松鼠的大尾巴
（幼儿用书第10～13页）

活动目标
1.欣赏故事，理解故事内容。
2.能说出小松鼠的尾巴有哪些用途，并认读生字。
3.感受语言活动的乐趣。

活动准备
1.松鼠的相关视频，小松鼠、小鸡、小蜗牛和小兔的图片和头饰。
2.配套课件。

活动过程
一、导入活动。
教师播放松鼠的相关视频，激发幼儿的好奇心。
教师：小朋友们，画面上是什么小动物呀？（小松鼠）它有什么特点？（引导幼儿发现小松鼠有条毛茸茸的大尾巴）你们知道小松鼠的大尾巴有什么用途吗？今天，老师要给大家讲一个关于小松鼠的大尾巴的故事，一起来听一听吧！
二、引导幼儿欣赏故事，理解故事内容。
1.教师播放配套课件，引导幼儿欣赏故事。
2.通过提问和互动，引导幼儿初步理解故事内容。
（1）春天，小松鼠看见了什么？它是怎么做的？
（2）夏天，小松鼠看见了什么？它是怎么做的？
（3）秋天，小松鼠看见了什么？它做了什么呀？
（4）冬天，小松鼠在做什么呢？小松鼠是怎么变暖和的呢？
3.教师再次播放配套课件，然后引导幼儿按照四季的变化梳理故事内容，说说小松鼠的尾巴有哪些用途。
小结：原来小松鼠的大尾巴有这么多用途呀！我们小朋友的小手小脚也一样，小手会拿勺子吃饭、给奶奶捶背、拿笔画画，小脚会蹦跳、踢球。小朋友们也可以和小松鼠一样，用自己的能力去帮助他人，体验互帮互助的快乐哦！
4.再次播放配套课件，引导幼儿完整地欣赏故事，进一步理解故事内容。
三、鼓励幼儿尝试讲述故事。
1.教师逐一出示小松鼠、小鸡、小蜗牛和小兔的图片，鼓励幼儿用自己的语言尝试讲述故事。
2.幼儿分组交流，与同伴互相讲述故事。
四、认读生字。
教师播放配套课件，引导幼儿认读生字“秋”“冬”。
五、游戏活动。
请幼儿戴上头饰分组进行角色扮演，合作将故事表演出来。

活动延伸
将小动物头饰投放到表演区，供幼儿区域活动时使用。