弯弯腰
（幼儿用书第4页）

活动目标
1.欣赏儿歌，理解儿歌内容。
2.能够有节奏地朗读儿歌，并认读生字。
3.感受儿歌的趣味性。

活动准备
1.小老鼠头饰，长椅，地垫，积木。
2.配套课件。

活动过程
一、导入活动。
教师和幼儿一起模仿小动物做动作。
小动物伸懒腰：手臂以肩关节为轴，前后绕环360度。
小动物伸手摸尾巴：体转运动。
小动物摸脚：腹背运动。
教师：小朋友们的动作做得都很标准！今天有一些小动物做出了和我们刚才不一样的动作，我们一起去看看吧！
二、引导幼儿欣赏儿歌，理解儿歌内容。
1.教师播放配套课件，引导幼儿欣赏儿歌。
2.教师提问，引导幼儿理解儿歌内容。
（1）画面中猫的身体是什么样的？像什么？（引导幼儿说出“弯弯腰”“像座桥”）
（2）鸟儿可以在桥上做什么？（引导幼儿说出“歇歇脚”）
（3）蜗牛又是怎么做的？（引导幼儿说出“慢慢跑”）
（4）老鼠是怎么做的？（引导幼儿说出“快快逃”）为什么老鼠会逃呢？（不是桥，不是桥，那是一只大花猫）
3.帮助幼儿进一步梳理儿歌内容，加深对儿歌的理解。
三、带领幼儿学念儿歌。
1.教师逐句念儿歌，请幼儿跟念，提醒他们念出儿歌的节奏感。
2.教师完整地念出儿歌，请幼儿跟念。
3.鼓励幼儿有节奏地念出整首儿歌并做相应动作。
四、认读生字。
教师播放配套课件，引导幼儿认读生字“桥”。
五、游戏活动。
教师请幼儿戴上小老鼠头饰，排成长队依次穿过长长的“隧道”（长椅），走过“独木桥”（地垫），运一包“粮食”（积木），再弯腰从“拱门”（两名幼儿用手搭成拱门）钻出来。　

活动延伸
教师用肢体摆出某种造型或做出某个舞蹈动作，请幼儿发挥想象说说像什么。